初二生物知识点:我国的动物资源

所属专题:初中生物会考复习资料  来源:沪江中学学科网    要点:初二生物知识点  
编辑点评: 生物课程是一门非常有趣的课程,而且它也最与人们息息相关,学习生物的过程,也是认知自己的过程。本文为大家整理了初二生物中我国的动物资源一节的知识点,供同学们参考。

我国的动物资源

一、  动物与人类的关系

动物与人类生活有着极为密切的关系,我们的衣、食、住、行都离不开动物。

二、  我国的动物种类和珍稀动物


1、  动物种类:据统计,我国的脊椎动物有6300多种,占世界动物种类总数的14%,其中哺乳有450多种,鸟类有1200多种,爬行类有300多种,两栖类200多种,鱼类有3000多种。

2、  珍稀动物:我国有许多闻名世界的特产珍稀动物,如大熊猫、金丝猴、白唇鹿、白鳍豚、褐马鸡、黑颈鹤、扬子鳄、大鲵、白鲟、中华鲟等。

三、  我国动物资源面临的威胁

1、  人类活动对动物资源的影响:由于人类活动引起的生态破坏,使动物物种的灭绝速度逐渐加快。据估计,鸟类和哺乳类在1600~1700年期间,大约每100年灭绝一种;在1850!1950年期间,大约每10年灭绝一种;20世纪后期以来,每3年就有两种鸟类灭绝。

2、  我国动物资源面临的威胁:新疆虎、野马在我国境内已经绝迹,大熊猫、金丝猴、野骆驼等野生动物的分布区域明显减小,个体数量骤减或处于濒临灭绝状态。长江中特有的白鳍豚已经成为我国最稀少的濒危动物之一。

第3节我国动物资源的保护

一、  动物的多样性

1、  内容:包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

2、  关系:遗传多样性是物种多样性的基础,生态系统多样性为不同种类的动物提供了各自的栖息环境。

3、  保护措施:要在遗传物质、物种、和生态环境三个层次上加以保护。

二、  动物多样性的保护

1、  就地保护:为保护动物多样性和珍稀野生动物资源,把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来,进行保护和管理。是保护生物多样性的最有效措施,它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境。

(2)措施:建立自然保护区是就地保护的主要措施。

2、易地保护:把野生动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地,进行特殊的保护和繁殖管理,然后向已绝灭的原有分布区实施“再引入”,以恢复野生种群。

(2)原因:栖息环境不复存在、种群数量极少或难以找到配偶等。

(3)意义:作为就地保护的补充措施,为行将灭绝的动物提供最后的生存机会。

三、法制教育的管理

我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国森林法》和《中国自然保护纲要》等法律文件。

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