初二数学教学工作总结个例

所属专题:初二数学教学总结  来源:沪江中学学科网    要点:初二数学教学总结  
编辑点评: 本总结主要的特色是围绕新课程,通过不断的学习新方法,注重把学习新课程和构建新理念有机的结合起来,按照新课程,发挥教师为主导作用,学生为主要角色,以引导为主,教学为辅,不断的提高学生的自主性。
学习是在不断总结的过程,通过不断的学习总结获得知识的升华,为以后的教学提供更加坚固的基础。
 
一、业务学习
 
加强学习,提高思想认识,树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
 
二、新课改
 
通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果 .
 
三、教学研究 .
 
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
 
(一)发挥教师为主导的作用
 
1 、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
 
2 、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
 
3 、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,自己执教二节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节,在校内听课 32 节。
 
4 、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
 
四、工作中存在的问题
 
1 、教材挖掘不深入。
 
2 、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。
 
3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .
 
4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
 
5 、教学反思不够。
 
五、今后努力的方向
 
1 、加强学习,学习新课标下新的教学思想。
 
2 、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。
 
3 、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
 
4 、加强转差培优力度。
 
5 、加强教学反思,加大教学投入。

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