好习惯成就英语学习

 来源:互联网    要点:英语学习  
编辑点评: “好习惯对学生来说是命运的主宰,是成功的轨道,是终身的财富,是人生的格调。”每位老师都希望自己的学生有一个良好的习惯,而良好的习惯是对孩子长时间实施正确养成教育积累的结果。良好的习惯会伴随学生一生,让学生终身受益。

学习英语的最高境界是什么,是习惯,只有习惯了学习英语,习惯了使用英语,那么才有可能掌握英语。“好习惯对学生来说是命运的主宰,是成功的轨道,是终身的财富,是人生的格调。”每位老师都希望自己的学生有一个良好的习惯,而良好的习惯是对孩子长时间实施正确养成教育积累的结果。学习英语良好的习惯会伴随学生一生,成就英语学习。

单词多了,阅读量大了,语法太枯燥……谈起初中英语,许多刚刚“小升初”的学生都有一个共同感受:英语课堂不像小学那般轻松好玩了。一些家长怕孩子英语掉队,就把孩子送进英语培训班里,可钱花了不少,成绩仍旧拖后腿。

“养成良好的语言学习习惯,学英语没有想象的那么难。”周晓萍说,语言的学习是一个厚积薄发的过程,日常学习中,要养成9大习惯,即:大声读书、听录音、用英语对话、记单词和背诵文章段落、阅读英文书籍、使用工具书、收听英文广播、规范书写及课前预习、课后复习。

学英语没有速成的灵丹妙药,但根据学科特点制定适合自己的学习方法,则能事半功倍。

只要会100个单词,就敢大声说英语

“学习语言的关键在于运用。”周晓萍说,许多家长或多或少都接触过英语,但有共同的体会:学的是“哑巴”英语,常年不开口,慢慢就丢光了。

“没有语言环境怎么办?”现场有家长提出一个十分现实的难题。

“要想练好口语,就要有‘厚着脸皮,磨破嘴皮’的精神才行。”周晓萍说,大声朗读不仅可以练习发音,形成良好的语感,而且对听力的提高也有着不可低估的作用。另外,争取利用一切可能的机会用英语和同学、老师或者其他懂英语的人打招呼或谈论事情。前苏联语言学家巴乌利·阿里斯德教授能流利地讲15种外语。他说:“我只要学会了100个单词,就立即用这种语言讲话。一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”

掌握48个音素,脱口而出记单词

词汇是学好英语的关键,词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。在英语学习的初级阶段,掌握语音知识是学好英语单词的基础,读准英语音素是拼读音标的前提。因此,一定要熟练掌握20个元音音素和28个辅音音素,做到会拼读、拼写。

周晓萍说,有经验的英语教师一般会在开学的前三周内集中教授这48个音素的读音及书写、拼读,熟练掌握其读音后,就能通过音标正确拼读出生词,通过音素和字母之间的规律,就能根据读音轻松拼写单词。

除了根据读音记单词外,还有许多其他的记忆单词的方法,比如:分音节记忆、单词构成法、联想记忆来记单词都是值得一试的方法。

上课“五到”,课下多看多写

你知道怎样才算认真听讲吗?周晓萍表示,许多同学英语上不去,就是因为上课不会听讲。在她看来,只有上课做到“五到”才算认真听讲。

何谓“五到”?即心到(心随老师走,多联想,多思考,对老师讲的知识点做到心领神会);手到(勤做课堂笔记,重点记录语法要点、句型结构、重点词汇);耳到(专心听老师对知识的讲解,以及老师说英语的语音、语调和原声磁带的带读等);眼到(在听的同时,双眼要观察老师的动作、口形、表情、板书、教具);口到(踊跃回答老师的提问)。

课下,除了及时复习、背诵课本上的知识外,要有意识地加大课外阅读量,阅读量不低于15万词,约500篇。家长可帮助孩子选取一些涉及西方文化或价值观念方面的小短文。刚开始时,可以阅读一些较浅显的文章,尽量读那些没有生词的简易读物,这样孩子比较有成就感,让兴趣得以延续。

读得多了,写就变得游刃有余了。对于初中生而言,并不要求写出来的文章多有文学性,能够准确表达相关信息即可。因此,写作时尽量引用范文的语句去表达,注意英语语法特点,少用自己编造的句子。

习惯对我们有着巨大的影响,因它是一贯、不知不觉、经年累月地影响我们行为,影响我们效率,左右我们成败,所以希望同学们能养成良好的学习英语的习惯。

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