荐!初中语文简答、默写复习资料汇编(十二)

所属专题:2015中考语文必考知识点  来源:互联网    要点:初一语文  
编辑点评: 语文中知识点有很多,其实想要学好语文一定要梳理好知识点,理解全文,熟读并背诵这些知识点。学习路上没有捷径,快跟着小编利用暑假时间学学背背吧。

1. 鲁迅在自嘲中表达全心全意为人民服务的诗句是 \"横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛\"

2.《鱼我所欲也》一文提出的中心观点是:生,亦无所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。 文中能概括全篇大意的句子是生,亦无所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。 以\"鱼\"和\"熊掌\"为喻,巧妙地回答了这个问题,请写出原句:鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

3.《隆中对》中诸葛亮替刘备策划的最终目标:霸业可成,汉室可兴. 为达到目标提出的战略方针:西和诸戎,南抚彝、越,外结孙权,内修政理. 诸提出这个战略方针的根据:先论占据荆州的必要性,"荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国";再论可能性,"其主不能守"。又论占据益州的必要性,"益州险塞,沃野千里,天府之国,高祖因之以成帝业";后论可能性,"刘璋暗弱,民殷国富,而不知存恤。"

4.《墨池记》中作者认为王羲之能在书法上取得巨大成就的原因是:"羲之之书晚乃善,则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉,况欲深造道德者邪?" 作者认为王羲之能在书法上取得巨大成就不是自然天成的,而是靠勤学苦练 取得的。 《墨池记》中抚州学官王君,书'晋王右军墨池'六字于楹间的目的是:推崇王羲之的书法技巧,用王羲之勤学苦练的事迹劝勉自己的学生。

5.诸葛亮《出师表》:诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。  《诸葛亮集》中有这样的话:\"赏不可不平,罚不可不均\"。这与《出师表》中的两句"不宜偏私,使内外异法也"一致。 《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。 表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;  写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:亲贤臣,远小人;亲小人,远贤臣; 指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。) 诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。; 当任命一个人来挽救局面,人们常引用本文中的一句名言:受任于败军之际,奉命于危难之间; 上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是:"受任于败军之际,奉命于危难之间"。(用《出师表》中的名句填写)

6.《曹刿论战》中反映战前政治准备,表现曹刿"取信于民"的战略思想的一句话是:小大之狱,虽不能察,必以情。  曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是:肉食者鄙,未能远谋。 曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是:视其辙乱,望其旗靡;本文中出现的一个成语是:一鼓作气。

7.《陌上桑》中侧面衬托罗敷貌美得的诗句是:行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著俏头。耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但坐观罗敷。

8.《上枢密韩太尉书》中,表明孟子和太史公的文章已达到"炉火纯青"的境界的一句话是:其气充乎其中而溢乎其貌,动乎其言而见乎其文,而不自知也。

9. 王维的《汉江临眺》:楚塞三湘接,荆门九派通。江流天地外,山色有无中。郡邑浮前浦,波澜动远空。襄阳好风日,留醉与山翁。

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