2013浙江绍兴中考语文试题

 来源:沪江中学学科网    要点:2013浙江中考  
编辑点评: 又是一年中考时,无数的考生将走上中考的考场,为自己的未来奋笔疾书。2013年的中考试题究竟难不难?相信广大浙江中考考生非常关注2013浙江中考试题及答案。为此,沪江网小编特意搜罗了2013浙江中考试题,仅供广大浙江考生查阅和比对,看看各位考生考场上发挥得如何。预祝大家在2013中考取得好的成绩!
  2013年绍兴市中考语文考试题
 
  一.语文知识积累与运用(30分)
 
  1.根据语境和拼音写汉字并给加点字选择正确的读音。(4分)
 
  梦想潜伏在我们每个人的心底,它给了我们划 huá (huá huà)破天穹的翅膀,让我们在广mào 袤 的长空中翱翔;它给了我们驰chěng 骋 草原的骏马,让我们在宽广的牧场上执鞭狂奔 bēn (bēn bèn);它了我们点亮黑暗的明灯,让我们在漆黑的世界里洞察万物。
 
  2.古诗文名句填空。(前6题必做,⑦⑧两题选做一题)(8分)
 
  ①何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
 
  ②深林人不知,明月来相照。(王维《竹里馆》
 
  ③惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁洋。(文天祥《过零丁洋》)
 
  ④云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
 
  ⑤过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》)
 
  ⑥零落成泥碾作尘,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
 
  ⑦很多古人的作品,总让我们陶醉于当时的明月清风、松柏竹林。其实,何夜无月?何处无竹柏?只要我们保有内心的一份闲适和豁达,再平凡的生活也有诗意,再繁杂的日子也能美丽。(用苏轼《记承天寺夜游》中的句子作答)
 
  ⑧面对浮躁的世界,我们更需要坚守内心的安宁与从容,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵,要知道贫贱亦能安乐,富贵不可骄人,囿于处境便会无视风景,只顾赶路将致心灵迷失。(用陶渊明《五柳先生传》中的句子作答)
 
  3.中国作家莫言获得诺贝尔文学家奖之后,许多报纸杂志都进行了报道。以下是一些专栏标题,请选择其中一个加以赏析。(3分)
 
  甲:《大河报》标题:莫言空前 莫言绝后
 
  乙:《重庆晚报》标题:世界的莫言 莫言的世界
 
  丙:《齐鲁晚报》标题:高粱红了
 
  我选:选甲
 
  赏析:这个标题用了双关,既盛赞“莫言”首获诺贝尔文学奖,又说明中国文学来者可期,表现了对中国文学的认识和对未来的自信。
 
  我选:选乙
 
  赏析:这个标题用了顶真(针),既点明本期内容是介绍“莫言的世界”,又说明莫言的作品具有世界影响,盛赞莫言。
 
  我选:选丙
 
  赏析:《红高粱》是莫言的作品,在这里“高粱”借代莫言,“红了”借指莫言获奖,因而题目富有暗示性。
 
  4.名著阅读。(6分)
 
  (1)根据阅读印象,写出选段中加点的“他”。(4分)
 
  ①我们俩更亲近了。我随时都可以到他那里去,坐在盛满破烂的箱子上,毫不受阻挡地观察他熔铅,烧铜,把铁片烧红,用小锤子在砧子上捶打……他老是把东西拿到天平上称,往杯子里倒各种液体。(选自《童年》)
 
  ②他后来便到一个熟人的家里去寄食,也时时给我信,景况愈困穷,言辞也愈凄苦。不久,忽然从同乡那里得到一个消息,说他已经掉在水里,淹死了。(选自《朝花夕拾》)
 
  ③他寻思道:“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街上货卖,得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身。”当日将了宝刀,插了草标儿,上市去卖。(选自《水浒传》)
 
  ④他要成为一切:工程师、手工人、斫石工人;他要独个儿干完一切:建造宫登台邰教堂,……由他一个人来。这是一种判罚苦役的生活。他甚至连吃饭睡觉的时间也没有。(选自《名人传》)
 
  ① “好事情”        ② 范爱农
 
  ③ 杨志(青面兽)      ④ 米开朗琪罗(米开朗基罗、米开朗基洛)
 
  (2)根据提示写出相关情节。(二选一作答)(2分)
 
  甲:《海底两万里》中,阿龙纳斯教授跟随诺第留号进行了海底探险,在南极曾经因缺氧而窒息,请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情,又是如何脱离险情的。
 
  乙:《简·爱》中,简·爱与罗切斯特的婚礼因梅森的反对而终止,请简要说说梅森反对的依据及简·爱随后所做的决定。
 
  答:我选做( ① )题。诺第留斯号在南极冰层之下前进时,冰山翻转撞上诺第留斯号,堵住了所有的出口;后来尼摩船长让诺第留斯号用自身重量的来回冲撞,冲破冰层。
 
  答:我选做( ② )题。依据:罗切斯特已拥有合法妻子,即阁楼上的疯女人;简·爱决定离开桑菲尔德庄园。
 
  5.“鲁迅作品复习”综合实践活动。(9分)
 
  初中新课结束了,老师将三年所学的鲁迅作品列成一张表(见右),布置了三项学习活动,请参与。
 
  (1)活动一:经典重温(2分)
 
  读完经典文学作品,总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里,挥之不去。请你选择下列中的一篇作品,就你最难忘的内容,仿照示例,续写一句话,并写出相应的课文题目。
 
  七年级上册:《风筝》
 
  七年级下册:《从百草园到三味书屋》《社戏》
 
  八年级上册:《阿长与山海经》
 
  八年级下册:《藤野先生》《雪》
 
  九年级上册:《故乡》
 
  九年级下册:《孔乙己》
 
  示例:一件长衫,尽显迂腐落魄。(《孔乙己》)
 
  一只风筝,彰显自省精神。(《 风筝 》)
 
  一声老爷,喊出隔膜悲凉。(《 故乡 》)
 
  一片笑声,尽现世态炎凉。(《 孔乙己 》)
 
  一幅照相,寄托怀念感激。(《 藤野先生 》)
 
  一条船舶,满载纯真快乐。(《 社戏 》)
 
  一座荒园,尽显童真童趣。(《 从百草园到三味书屋 》)
 
  (2)活动二:观点争鸣(3分)
 
  活动过程中,为让同学们进一步了解鲁迅,老师摘引了三句话(见下),组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”,请你也来发表观点,并结合材料②③陈述理由。
 
  ①我以为绝望而反抗者难,比因希望而战斗者更勇猛,更悲壮。(《致赵其文,一九二五年四月十一日》)
 
  ②希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。(《故乡》)
 
  ③什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。(《生命的路》)
 
  答:我认为鲁迅属于绝望而反抗者,从“希望本是无所谓有,无所谓无的”“没路的地方”可见鲁迅认为希望是不确定的,现实缺少可走的道路;从对“路”的开拓开辟中可见鲁迅认为必须反抗现实、实践道路才可能创造希望。
 
  (3)活动三:薪火相传(4分)
 
  在鲁迅刚刚去世的时候,不少青年学生自发地来到鲁迅墓前,挥泪宣誓:“先生,没有死;青年,莫彷徨!花谢,种子在,撒播在青年的脑海。”本周班级要出一期主题为“花谢,种子在”的黑板报,请你也来供稿。要求:结合上面列举六册中的两篇文章,用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”。
 
  答:示例1:鲁迅先生在我心里播下的种子是独立思考敢于质疑的精神。如《孔乙己》中对孔乙己悲剧命运的追问,《故乡》中对“新的生活”的思考,都开拓了我的思想深度,对我具有精神引领的作用。他让我懂得在“众口一词”中说出自己的话要有识见更要有勇气。
 
  示例2:鲁迅先生在我心里播下了文学的种子。鲁迅的文章总让人嚼之不尽,常读常新。如他在《孔乙己》中对孔乙己“排”出九文大钱的描写,让我看到动词传神的力量;又如他在《藤野先生》中用“标致”一词所达到的讽刺效果,显示了独特的鲁迅文字的魅力。
 
  示例3:鲁迅先生的作品在我心里播下了温情的种子。当我读到《社戏》时,我常常想起儿时的伙伴,读《阿长与山海经》时则常常想起我的外婆、奶奶。鲁迅的冷峻给了那个时代,他的温情给了那些童年的记忆。所以鲁迅并不遥远,他写的故事也在我的生活里。
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