初二暑假应该怎么过

 来源:互联网    要点:暑假计划  
编辑点评: 暑期生活总的原则是劳逸结合,将补课与娱乐有机结合,放松之余适当抽点时间复习功课;复习功课之余,见缝插针地休闲放松,休息提倡积极地休息,学习补课重在培养良好的行为习惯,聚精会神,讲究效益,提高单位时间的利用率。

暑假既是对上一学期拼搏冲刺的休整,也是为下一学期的再次登顶积蓄力量。学生时代对暑假的感悟,会让莘莘学子们对今后走上社会更好地适应“波浪式前进,螺旋式上升”打下良好的基础;辨证地看待和处理“放松身心和趁机补习功课”之间内在的必然联系,有助于学生们不重蹈“走极端,钻牛角尖”之覆辙。就学生暑期生活的具体安排,提供以下建议,供大家参考。

1、营造一个健康的积极向上的家庭环境;

2、要参加一些有益的活动;

3、注意交通、饮食、上网、交友等方面的安全。

休闲玩乐订计划

暑假怎么过?要未雨绸缪,制订规划。人们常说,没有规划就没有未来;没有思路就没有出路;没有创新就没有灵魂;没有激情就没有事业。

暑假怎么过?制订规划很重要。人一上百,五颜六色。制订规划,突出个性特色?怎样寓教育于活动之中?怎样针对自己的学习薄弱环节,有针对性地完善弥补?预则立,不预则废。脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里,显然是不行的。

首选看奥运

20XX年奥运会正好在暑期举行,学生们不妨先制订计划,哪些内容必看(例如开幕式,例如中国夺牌强项),哪些内容根据自己兴趣所在有选择地观看,哪些内容对培养自己的意志品质不无益处(例如马拉松,那坚持到最后的选手的顽强毅力)等,事先都要初步考虑,这对在学生时代就逐渐形成“少年老成”的性格魅力大有帮助。

劳逸要结合

观看电视节目时间不宜过长,尤其是中小学生,不要因为观看奥运而影响睡眠,不要扰乱自己的生物钟。看奥运也不必无休无止,该休息就休息,再有吸引力的项目,也不能与身心健康同日而语。对自己该出手就出手,剪不断理还乱,优柔寡断,不应该是当今青少年的性格特征。性格就是命运,善于克制自己的欲望,具有坚忍不拔的性格是成才的重要基础。

关键要适合

每个人应该对自己认真加以分析,哪些活动自己最需要?哪些活动最可能?健康投资,文体活动,学生暑期最需要;而哪种健康投资,文体活动最能实现“投入少而产出多”?登山、游泳、课外阅读、艺术学习、参观、读书、游览。

补课要适当

暑期报名参加某些补习班补课,不应提倡。静下心来,在放松休闲之余,认真回味一下上学期所学的知识。有哪些学的比较扎实,运用的比较自如,还有哪些掌握的不够牢固,甚至似懂非懂。回味过程中,对学的扎实,运用自如的部分,则充满愉悦感,在这种感觉的驱使下,一鼓作气,解决一知半解的部分。自己的病自己感受最深。哪些该补,应该怎么补,可以参照杜甫写诗“袖手于前,疾书于后”的方法,不要匆忙上阵,而要先弄清楚哪些最需要补?然后对症下药。联合国有关组织告诫世人:最好的心情是宁静;最好的运动是走路;最好的药物是时间;最好的医生是自己。弥补自己的不足,自己想明白了,一切都好办了。当然还要讲究方法,可以把重要的原理公式,需要背诵的外语古文诗词歌赋高声诵读一番并录音,需要时播放给自己听。青少年听觉发达,对自己的声音更是敏感,反复播放,既铭记在心,又自我放松,自我欣赏,一石二鸟。大学生暑期自查自补是温故知新是巩固所学知识,为新学期开学做好准备。中小学生暑期自查自补,是为今后的升学夯实基础。

学习方法最重要

暑期补课,更为重要的是总结有个人特色且行之有效的学习方法。为什么有的课程学的好?为什么有些内容过目能诵?原来是自己的注意力高度集中使然。至此,重要的学习方法和行为习惯便概括出来:向课堂要效益,进入课堂立即全神贯注。中小学时期教育的目的十分明晰,即培养学生健康的人格,养成良好的行为习惯。还有一重要的学习方法,提高单位时间的利用率,预习,听课,复习,作业,再预习,强调学习循环,更要强调每个环节上的效率。曾有人说过,最大的节约是时间的节约。以作文为例,如果平时注重各个环境挖掘潜力,构思快,行文快,只打腹稿而不打草稿,思维清晰,一气呵成,中考也好,高考也罢,临场能比别人省5到10分钟,那就从容多了。

暑期补课,还要补上安全课。遇火险怎样安全逃生?突发事件发生,应当怎样冷静面对?路遇心怀叵测人一定要小心等等。

暑期生活总的原则是劳逸结合,将补课与娱乐有机结合,放松之余适当抽点时间复习功课;复习功课之余,见缝插针地休闲放松,休息提倡积极地休息。所以希望同学们能好好的规划自己的暑假,玩乐的同时不忘学习。

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