孩子上初三 家长应当好“配角”

 来源:互联网    要点:初三家长应充当配角  
编辑点评: 对于准初三学生来说,这个暑假想必都不会太轻松!孩子从内心会对即将到来的初三学习有一种紧迫感,更何况身边还有父母的催促和监督。面对学习这件事,毫无疑问孩子是“主角”,父母只是“配角”,那么如何当好“配角”?

对于准初三学生来说,这个暑假想必都不会太轻松!孩子从内心会对即将到来的初三学习有一种紧迫感,更何况身边还有父母的催促和监督。面对学习这件事,毫无疑问孩子是“主角”,父母只是“配角”。那么如何当好“配角”,不仅是这个暑假,更是今后初三一年中,家长要仔细研究的。

1、要让孩子先说想法,然后再一起探讨父母可以和孩子多交流,耐心倾听了他们的想法,再谈谈自己的想法,然后一起探讨。家长要让孩子感受到父母的诚意,如果父母把孩子当作朋友、和孩子平等地交流,孩子才会把父母当成朋友。

其实,在孩子的成长过程中,一定会有不少令父母不满意的地方,这是再正常不过的,家长最需要做的,是面对这些“不满意”如何引导、如何点拨,巧妙地“耍”些手段。父母要正确看待孩子成长中的不足,少一些抱怨,多为孩子创设良好的、宽松的学习氛围;多给孩子积极的鼓励,不断地让他们去尝试;甚至适当的时候,父母也可以在孩子面前表现自己的不足,这样反而能提高孩子的自信心。

2、制定计划很重要,而且一定要详细学习效率的高低不在于学习时间的长短,而在于学习时的用心程度。就以暑假为例,学校都有布置暑假作业,大多数孩子会被要求制定暑假计划,计划的具体内容和时间安排因人而异。计划的制定者不是孩子或家长单方,需要孩子与家长共同探讨,因为互相交流而制定的计划对孩子而言是比较容易实施的,也更具有实效性。

家长要明白一点,不是用于学习的时间越多越长,学习的效果就越好。孩子之所以会出现这样那样的情绪或行为问题,都是心结在作怪。孩子的心结一旦打开,他的学习情绪自然会好,学习效率也就会高。

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