中考满分作文应对技巧:文字材料作文

 来源:沪江中学学科网    要点:中考作文指导  
编辑点评: 每年的中考,作文总是重中之重,也是考试后同学们吐糟的对象。如何在中考中作文拿高分甚至满分?考生可以着眼于以下七个方面:卷面、文体、标题、立意、题材、结构、语言。

    (三)文字材料作文

    从全国的中考来看,材料作文题的数量不小。它的共同显现出这样的规律:

    1.材料作文覆盖了记叙文、说明文、议论文、应用文这些所有可考的文体。

    2.材料作文覆盖了命题、半命题、自由命题这些所有的命题形式。

    3.材料作文覆盖了改写、续写、扩写、修改等种种写作形式。

    4.材料作文覆盖了大小作文的组合类型。

    由此可见其在考场作文中的重要性。

    考场材料作文应试,应重点"念"好这样一个"三字经"。

    1.读

    ①读文题。要研读文题,明确考试范围,了解写作要求。

    ②读材料。这个环节的任务是粗知材料内容,初步理解含义,要用慢读的方法,细细地、全面地阅读材料,以做到心中有底。

    读材料的要求是"细"、"全"。一个题目从头到尾都要读到,每一个字都要读到,不要用扫读的方法去读题。

    2.析

    慢读材料之后便要析读材料,这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。

    首先要明确材料的作用。其作用主要有:

    ①供扩写用,②供续写用,③供引论用,④供提炼论点用,⑤供评论用,⑥供考查应用文格式用,⑦供考查修改能力用,⑧供选择说明文的材料用。析题时要认真判定,以正确运用材料。

    其次析材料的类型。材料的类型主要有:①故事梗概型,②故事片断型,③寓言故事型,④正反对照型,⑤参考资料型,⑥设置情景型,⑦立论导向型,⑧论据论点型。析题时要准确把握,以便有针对性地作文。

    再次要析材料的含义。有的材料意义直露,指向明确,不需要细嚼就能理解,有的材料则需要品析出深刻含义,特别是要求写议论文的文题如此。可运用寓言结尾法,对比提炼法、抽象概括法、评析立论法等等方法对材料进行理解、把握其深层含义,提炼出正确观点。

    由于"析材料"是材料作文的关键性的一环,所以可运用如下的读法:

    ①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标,一是材料的中心句,二是文题中关于中心的提示,三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容,就找到了据以立意的突破口。

    ②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料,如续写的材料。设想的内容,或是与材料合理衔接的情节,或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散,所以要注意发散的合理性。

    ③归纳法。主要用于意义明晰,但既无中心句,也无提示句的一则或多则材料,归纳出其中心意思,立意便有了立足之处。

    ④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图,以作立意的依据。

    ⑤撷取法。主要用于原料型的材料,从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容,并据此清理写作的线索。

    ⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料,在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等,然后据此形成自己的观点。

    3.防

    就是防失误。读题读材析材之后,便可以按题写作或自拟题写作了。但由于材料作文的特殊性,在读材料、析材料方面的失误可能要比命题作文、半命题作文要大一些,因此在写作前和写作中的各个环节都要严防失误,要特别防止如下6个方面的失误:

    ①扩写后的记叙文原貌依旧,手法单调,叙事枯燥,仅仅只是增加了若干字节而已。

    ②改写后的记叙文或由于套用而与原文的意思风马牛不相及,或添加的细节违背生活常理。

    ③议论文在引述材料之后就抛开材料"另起炉灶",材料没有得到利用或运用。

    ④由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词,结果写出来的文章偏离了所要求表达的中心。

    ⑤由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点,文章立意过偏、过浅。

    ⑥文体有误、格式有误、修改有误。

    其它如泛泛而谈、结构杂乱、错字病句等一般作文过程中的失误,也应该防止。

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