2013江西中考语文试题答案(含下载)

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编辑点评: 又是一年中考时,无数的考生将走上中考的考场,为自己的未来奋笔疾书。2013年的中考试题究竟难不难?相信广大江西中考考生非常关注2013江西中考试题及答案。为此,沪江网小编特意搜罗了2013江西中考试题答案,仅供广大江西考生查阅和比对,看看各位考生考场上发挥得如何。预祝大家在2013中考取得好的成绩!

江西省2013年中等学校招生考试 语文试题参考答案及评分意见

一、语言知识及其运用(12分)

1.D(2分) 2.C(2分) 3.C(2分)

4.A(2分) 5.B(2分) 6.C(2分)

二、古诗文阅读与积累(22分)

(一)(4分)

7.C(2分) 8.D(2分)

(二)(10分)

9.B(2分)

10.①丧失(1分) ②明智(1分)

11.大王(楚庄王)的国家里军队弱小、政局不稳(1分),问题不比越国少(1分)。

12.人要有自知之明,才能够避免失误,立于不败之地。(2分)

13.①楚庄王只看见越国的问题,却不能发现自身的问题,可见他目光短浅,考虑问题不周全。(1分)

②听了庄子的劝谏之后,楚庄王打消了伐越的念头,可见他善于纳谏,勇于改正缺点。(1分)

(三)(8分)(每空1分。凡错、漏、增字,该空不给分。)

14.(1)窈窕淑女 (2)归雁洛阳边 (3)吟鞭东指即天涯 (4)妇姑荷箪食

(5)我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 (6)出淤泥而不染濯清涟而不妖

三、现代文阅读(30分)

(一)(16分)

15.“我”在邮局遇到两角钱的难题时(1分),一个男孩子主动帮助了“我”(1分),令“我”感动难忘(1分)。(大意相同即可)

16.示例:

①“他穿着一身尘土仆仆的工装……个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜”,通过外貌描 写点明男孩子生活的艰辛,以更好地表现他内心的善良。

②“他的眼光里流露着犹豫的眼神……冲我似笑非笑的样子”,通过神态描写表现出男孩子 既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。

③“他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子”,通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。

(任选其中两种进行分析即可给分)(4分)

17.“干净透明”是指男孩子内心纯洁,待人真挚。(大意相同即可)(2分)

18.男孩子在帮助了“我”之后非常开心,“我”不愿意打破他这种美好的感觉。(2分)

19.帮助别人并得到别人的肯定与尊重(1分)是快乐和自豪的(1分)。

20.男孩子在“我”最需要帮助的时候帮助了“我”;(1分)

男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我”;(1分)

男孩子的举动提醒“我”面对一些举手之劳的事情,一定要伸手帮助他人。(1分)

(二)(14分)

21.(文字书写急剧退场,人们习惯了无纸化的生存。)现实中提笔忘字,渐成常态;书法之美,只在少数书家手中流连。所以很难收到一封文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的手写书信了。(大 意相同即可)(2分)

22.第一类:蕴含着书写者的学养功底和气质风神。(1分)

第二类:格式不规范,书写不工整,文辞浅陋。(大意相同即可)(1分)

23.①因为当下杂乱无章的信息泛滥,许多人旧学功底差,社会上粗鄙文化盛行,庸俗观念当道,

而书信文明正在逐渐消失。(大意相同即可)(2分)

②网络人尽管接受了许多的信息,但这些信息杂乱无章,如不加以整理,就收获不了多少真 知,头脑也就变成任意踩踏的场地。(大意相同即可)(2分)

24.提示:可从经典诵读、书法训练、文明礼仪等方面作答,一个方面1分,言之成理即可。(3分)

25.a.对当今文化现状的焦虑(惆怅);(1分)

b.对一些中华文明(传统文化)逝去的怀念;(1分)

c.对优秀传统文化传承的企盼。(1分) (答到要点即可)

四、综合性学习与写作(56分)

26.(1)①(2005年与1985年相比),江西省部分城市的耕地面积都呈减少趋势。

②相比之下,南昌市耕地面积减幅最小,赣州市耕地面积减幅最大。

③面对耕地面积的减少,我们应该采取相应的保护措施。

(答到其中两个结论即可)(2分)

(2)①D(1分) ②B(1分)

(3)示例:绿色赣鄱物华天宝,红色老区人杰地灵。(2分)

(围绕江西特色进行宣传,言之成理即可)

27.(50分)评分等级:

(一)基础等级(40分)

1.一类卷(34 -40分):符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容充实,语言流畅,条理清楚,书写规范整洁,标点正确。

2.二类卷(28 -33分):符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容较充实,语言较通顺,结构完整,书写整洁。

3.三类卷(21 - 27分):基本符合题意,中心较明确,内容较充实,语句较通顺,层次较清楚,书写较整洁。

4.四类卷(20分以下):中心不够明确,内容贫乏,语句零乱,结构松散,卷面混乱。

(二)发展等级(10分)

1.深刻(透过现象深入本质,观点具有启发作用)

2.丰富(材料丰富,形象丰满)

3.有文采(词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴)

4.有创新(见解新颖,材料新鲜,构思精巧,想像奇特,有个性)

说明:(1)评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一

点评分,该给多少分就给多少分,直至满分10分。

(2)要考虑考场作文的实际,优秀的可给满分。

(3)同一作文,由三人完成评阅工作。三人给分差距超过5分的作文,要重新评阅给分,如还达不到要求,应交学科评卷小组裁定。

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