2015上海普陀区中考语文一模答案

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》》2015上海普陀区中考语文一模试题

首先,我们来关注下试卷结构,基本和2014年中考卷吻合

内容

分值

题量

一、文言文

(39分)

(一)

默写

15分

5

(二)

诗词赏析

4分

2

(三)

文言文阅读(一)

8分

3

(四)

文言文阅读(二)

12分

4

二、现代文

(40分)

(一)

现代文阅读(一)

20分

5

(二)

现代文阅读(二)

20分

5

三、综合练习

 

11分

3

四、写作

作文

60分

1

合计

150分

27

其次,关注下命题

一、文言文(40分)

(一)默写(15分)

1、心在天山,                  。             (《诉衷情》)

2、月上柳梢头,                  。           (《生查子·元夕》)

3、                   ,小桥流水人家。        (《天净沙·秋思》)

4、                   ,思而不学则殆。        (《孔孟论学》)

5、山水之乐,                      。         (《醉翁亭记》)

参考答案:1.身老沧州 2.人约黄昏后 3枯藤老树昏鸦4.学而不思则罔 5.得之心而寓之酒也

解析:考查篇目集中在八年级及九上篇目,易错字无,也是大家熟悉朗朗上口的诗句,整体简单。

(二)阅读下面的宋词,完成第6-7题。(4分)

丑奴儿·书博山道中壁

宋朝 辛弃疾

少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。

6、“为赋新词强说愁”的意思是                      。(2分)

7、这首词下片“欲说还休”采用叠句手法更真切地表现了                                          。(2分)

参考答案:6.为作出新词勉强说愁 7.强烈表达作者苦闷凄苦。

解析:题型还是老题型,只要把点击内容复习好基本上答题没难度,难易程度为易。

(三)阅读下面两段选文,完成8—9题。(8分)

【甲】

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。

【乙】

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

8、甲文选自课文《         》;乙文选自         著的《聊斋志异》。(2分)

9、甲文与乙文都进行了细致的动作描写:甲文描绘了老虎队驴的观察,所用的动词有“        ”、“         ”;乙文描绘了屠夫“         ”狼的过程,表现了屠夫             的形象。(6分)

参考答案:8.《黔之驴》 蒲松龄 9. 蔽 窥 毙 机智 勇敢(果敢)

解析:文学常识和内容理解只要参照点击复习,学生轻松完成,难易层级为易。

(四)阅读下文,完成10-13题(12分)

欧阳文忠公屡乞致仕①。门人因间言曰:“公德望为朝廷倚重,且未及引年,岂容遽去?”公答约:“修平生名节为后生描画尽,惟有早退,以全晚节,岂可更侯驱逐乎?” 初,公在毫②,已六请致仕,比至蔡③逾年,复请。四年,以观文殿学士、太子少师致仕。 

 

【注】①致仕:退休。下文“引年”与此同息。 ②亳:亳州。 ③蔡:蔡州。

10、解释文中的加点词。(4分) 

(1)岂容遽去_______           (2)比至蔡逾年_______

11、对文中画线句意思理解正确的一项是_____(2分)

A、我一生的名节声誉是后生们尽力描画的。         B、我用一生的名节声誉替后生们描画全了。

C、我一生的名节声誉被后生们描画全了。           D、我一生的名节声誉为了后生们能尽力描画。 

12、文中欧阳修“屡乞致仕”具体表现为“                                                     ”。(3分)

13、从文中可以看出欧阳修是个______________________的人。(3分)

参考答案:10. 离开 等到 11.C 12. 已六请致仕,比至蔡③逾年,复请 13.自知之明 、豁达乐观 、谦虚

解析:实词解释部分基本为七八年级范围,翻译和找原文整体也较容易,人物形象分析,需要学生对原文有深刻的理解,通过叙事来概括人物性格形象,稍有难度。

二、现代文(共40分)

(一)阅读下文,完成14-18题.(20分)

①生活中我们要多一些忍让。 

②忍让,是人生豁达的试金石。人要活得有内涵,没有必要和别人斤斤计较,没有必要和别人争强斗逞。请记住:给别人让一条路,就是给自己留一条路。历史上有成就的人,哪个不具备忍让的品格? 

③忍让,___________________。海纳百川,有容乃大。有容人之量,有让人之心,才有和谐的生活。当今注明词作家乔羽偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》,主持人问“二老相濡以沫,白头偕老,有什么秘诀吗?”乔老答:“一个字,忍。”夫人佟琦抢答:“我是四个字,一忍再忍。”生活难免有摩擦,需要忍让来润滑,二老诙谐中尽显相处之道。 

④忍让,是事业发展的推注器。人在事业上很难一帆风顺,有时甚至会陷入绝境。________宁折不弯,不退不然,事业很可能会就此终结。而忍让,则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。 

⑤牛根胜在创建蒙牛之前,在一家大企业任副总,尽管他尽心尽力、业绩卓著,但做事冲劲十足,为领导所不容,处处受到排挤。这时,牛根生没有火冒三丈,而是选择了忍——递交了辞呈。辞职后,他创建了蒙牛,创业过程也相当艰辛,受到同行的抵制,但他依然选择了忍让和克制。一再的忍让使牛根生积蓄了磅礴的力量,终于换来了蒙牛的成功。 

⑥真正做到忍让并不容易。首先,你要摆正自己的位置。上至王侯将相,下至贩夫走卒,都要人事到自己是芸芸众生中的一员。否则,总把自己当场世界的中心,遇到别人冒犯,当然不容易大度起来。此外,需要换位思考,为对方考虑;有时还需要放弃个人的利益。 

⑦生活中多一些忍让,这样我们的心灵会多一些阳光,事业也会多几分顺利。

14、为第④段宫格处选择恰当的关联词:________(3分)

A、虽然         B、尽管           C、因为         D、如果

15、第②段划线句的具体含义是__________________________________________________________________。(2分)

16、请在第③段空格出填补恰当的内容:__________________________________________________________。(3分)

17、做到忍让需要_______________________________________________________________________,能做到这些,都是_____________________________________________________________________的表现(8分)

18、下面这段文字放在②③④哪一段最合适?请具体阐明理由。 (4分)

 “将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位,路上遇到蔺老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度,不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这种美德,才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”,从而留下了一段千古佳话。

参考答案:14.D  15.略 16.忍让是和谐生活的润滑剂 17. 摆正自己的位置、需要换位思考、为对方考虑、有时还需要放弃个人的利益;真正做到忍让。18. ②文段文字表达蔺相如避让表现他的豁达大度,照应第二段“没有必要和别人斤斤计较,没有必要和别人争强斗逞。请记住:给别人让一条路”,所以应该放在第②段。

(二)阅读下文,完成19-23题(20分)

腊月,怀念一种花

①腊月,在故乡,曾经是一种花盛开的季节。 

②多年来我一直回味着那个大年三十晚上的一暮,当父亲将一种幽闭多年的“鲜花”复活于窗格子里时,我们的世界明亮了许多。 

③那个晚上,当父亲将彩色纸认真地叠出方格,戴上老花镜,将剪刀插进纸里的时候,我还不知他要做什么。他剪着剪着,手头不由停了下来, 好像一个迷路的孩子。然后接连抽上好几锅烟,才重新动手……就这样,父亲花了好长时间才完成一种对美的“复兴”。我记得当一幅活脱脱的“喜鹊迎春”在父亲手中呼之欲出时,父亲眼里含着汨花。除夕夜的吉祥,极大地鼓舞了父亲的创作热情,随着新年脚步的临近,“三羊开泰” “节庆有魚”“万象更新”等都在父亲手下诞生。就凭对美的感觉和执著,我万分佩服父亲。

④记得那晚我们几次将窗花贴反。父亲说,不要紧,可以重来。暖黄色的油灯下,父亲极耐心地教我们如何调制糨糊,如何小心涂抹,如何搭配色彩,如何组织图案。我心中暗暗诧异着美的生产过程是如此地富有学问富有秩序。贴完最后一格窗花,父亲将几盏油灯都点上,挑亮灯花,挪到窗台,“你们出去看看。” 

⑤我们雀跃而出,站在已是银装素裹的院子里。后来上美学课时老师讲过一个“审美紧张”的词,用在这儿恐怕再适合不过了。大家都被一种意外的梦幻天国似的意境给震住了,以致忘了纷纷扬扬的大雪,直到那个串门的表哥“啊”地叫了一声,才回过神来。不一会,院里就拥满了人。我的两腿开始发抖,嗓子发干,心灵经受着一种难言的情绪的袭击,我想仅仅用激动和感动是无法概括的。 

⑥父亲的窗花能看山看水,父亲的窗花能喜人养人。现在想来,父亲不单单是创作了一种艺木,也是为简单的生活增添了一份诗性。但是,这种美在老家已经只能靠记忆来回味了。 

⑦小花格窗换成了大玻璃窗,白纸换成了窗帘……不知是人们没有时间剪窗花,还是怕糨糊弄脏了玻璃,反正,我是好几年没有看见窗花了。父亲也永远离开了我们。 

⑧如今,临到腊月,我常常会翻出抽屉里的窗花对儿子说:知道吗,这就是窗花。

19、第③段加点词“呼之欲出”的意思是                                     。(2分)

20、阅读第③④⑤段,完成下面的表格。(6分)

 

内容概括

“我”的感受

第③段

(1) ______________________________________

我万分佩服父亲

第④段

(2) ______________________________________

我心中暗暗诧异

第⑤段

我们赏窗花

(3) _______________________________________

21、第④段画线句不能改成“父亲极耐心地教我们”的理由是:(4分)

22、对本文主旨理解最恰当的一项是_________(4分)

A、抒发了作者对窗花这一民俗文化的怀念。  B、社会发展仍然需要守护并传承传统文化。

C、呼吁现代人竭力挽救那些濒于遗失的美。   D、窗花引发作者对家庭温馨和幸福的回忆。  

23、联系全文,简要分析文章结尾的妙处。(4分)

参考答案:19.生动形象地写出了父亲的窗花“喜鹊迎春”美感映入作者的视线

20.父亲剪窗花; 父亲教我们贴窗花; 激动、感动

21.原文通过细节描写展现父亲教我们贴窗花,体现作者对当年贴窗花印象深刻;也表现了父亲对于对美的感觉和执著,体现了作者对父亲的万分佩服与崇敬之情。

22.D

23.文章前文用插叙回忆了童年父亲教我们贴窗花,结尾作者对儿子说窗花,照应文章开头,使文章结构更加严谨,同时也深化了文章中心,作者对家庭温馨和幸福的回忆。

 

解析:考查学生对叙事文的情节及中心的理解,整体出题沿用中考命题形式,侧重对文章的理解,20题筛选等较易,21.22.23等需要让学生对于写作技巧及中心有个深刻的理解,学生做到标准还是需要较强的理解和概括能力。

三、综合运用(11分)

阅读下面材料,完成第24-26題(11分〉

【材料一】 

《咬文嚼字》编輯部近日发布2014年十大流行语,“顶层设计”位居榜首,“新常态”、“打虎拍蝇”、“断崖式”,“你懂的”、“断舍离”、“失联”、“神器”、“高大上”、“萌萌哒”等入选。而关注度较高的均语“喜大普奔”、“任性”等未上榜。 

十大流行语的评定并不仅仅是考虑词频的高低,更要考虑三方面的价值,即时代价值、语言价值和社会价值。首先,语言是社会生沽的反映,要弘扬正能量,要考虑时代特点,反映时代精神。其次,语言应符合语法规范、表意要明确。另外,那些低俗不雅、不符合社会道德规范的语言都被舍弃。

【材料二】 

2010年世界杯期间,因能很好表达网友看球赛的情绪,“给力”一词开始很快流传开来。2010年11月10日,网络热词“给力”登上《人民日报》头版头条——“江苏给力‘文化强省’ ”。该词语后被收录于《现代汉语用典(第6版)》中。 

24、“喜大普奔”未入选2014十大流行语是因为不符合以下哪个评定标准:        ;“给力” 一词从网络走红并登上《人民曰报》因其        得到高度认可。(4分) 

A、词频高低         B、时代价值         C、语言价值          D、社会价值 

25、请写出你对“给力”一词的理解,并根据这一理解拟一句例句:(4分) 

给力:                                               例句:                                         

26、请选择以下任一问题回答:(3分) 

1)点赞、任性、醉了、萌萌哒、涨姿势……哪一个词,是你2014年最喜爱的语言?简述理由。(可以另选一词)

2)习大大、打虎拍蝇、APEC蓝、高大上……哪—个词,能为中国的2014年画像?简述理由。(可以另选一词)

词语___________   理由:                                                        

参考答案 :24.C A 25.略 26.2)打虎拍蝇,“虎”指大贪官,“蝇”指小贪官,指惩戒大小贪官。

解析:本次语言综合运用脱离文学导向,侧重我们对社会有一定的观察和思考,提醒我们平时要多观察生活观察社会,善于从多个方面来思考问题;学生答题侧重学生结合十八大精神工作指导方针及习近平总书记重要讲话,反腐倡廉,2014大力惩戒贪污,所以打虎拍蝇可以作为2014年中国画像。    

四、写作(60分)

27、题目:这里也是课堂 

要求:(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

简析:一看到这个题目,脑海中出现的第一反应就是2014上海中考作文命题——《这里也有乐趣》,这两个题目无论是从形式还是从内容上来看都是极其相似的,所以普陀区真的是紧跟中考命题脚步,同时本命题也是2003年温州市中考作文原题。

 

首先我们要关注题目当中的“也”、“课堂”,“也”需要学生在叙事强调之前经历过此事或看待此事,不觉有异,但此次经历此事,却让自己收获颇丰,换个角度之后又不同想法和认识,总之通过叙事阐述自己的经历见闻,只要让自己有收获、成长都可称之为“课堂”,这里同学们最好写出“课堂”的深层含义和隐喻,这样作文的立意才会更高。

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