初中化学教学总结

初中化学的教学突出做到精炼,精就是要突破重点,带过一般,设疑破难,创造思维情境。练是巩固知识的途径之一,练要练到点子上,要精心设计一些针对性较强的问题,引导学生在分析研究这些问题的过程中,掌握所学知识。实验证明,只有在合理地安排知识体系的基础上,通过精讲多练,才能激发学生学习兴趣,提高他们的学习主动性和自觉性。

——《初中化学教学总结》专题简介

  • 2012年下学期初中化学教学工作总结 2012-08-07

    化学是初三新开的科目,也是中考中的必考科目,在短时间内相对于繁重任务的初三学生来说掌握初三化学也不是一件容易的事情,在这个时刻教师起着举足轻重的作用,如何更好的引导,如何把握住学生的兴趣都是侥幸所要达到的目标,下面的一个教学总结从根本上解决问题,抓住问题的实质所在,发现问题,解决问题。

  • 初中化学教师工作总结(2) 2012-08-07

    对于初中化学的教学,我们深深地体会到,学生在学习中最大的兴趣、最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力。以求学生对所学问题是否弄懂、学会,只有老师的教学能吸引学生的注意力,学生对所学的知识又能弄明白,他们对学习才有兴趣,课堂的教学才能得到顺利进行,老师的主导作用才能发挥,学生的主动性才能调动,才能收到较好的实际效果。

  • 化学教学工作总结(1) 2012-08-07

    在教学中,我们能掌握教学规律,因材施教,从开发非智力因素入手,运用直观、形象、生动的媒体创造情景,认真组织好每堂课的教学,从现实生活中选取一些典型、生动、有趣的事例补充教材,扩大学生的知识视野,让学生感到学习是一种乐趣和享受,能主动地、积极地学习。

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