初中历史教案

学习历史不该是“为历史而历史”,否则学生对历史将失去兴趣。历史课要发挥它的实用性和社会性,体现它的时代性,赋于它强大的生命力。教师在指导学生选择课题地要尽可能把历史与现实相结合,注重历史知识与历史理论纵横迁移。而要做到这一点,就需要教师在教案下功夫。本专题为大家整理了初中各年级历史教案,供教师们参考。

——《初中历史教案》专题简介

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