初中生物教学总结

生物学科的课堂教学应该是: 情感的课堂, 要激发学生对生物知识的浓厚兴趣和学习欲望; 能动的课堂, 要唤醒学生的问题意识, 使学生积极思维、勇于质疑, 师生互动、共同探讨;灵活的课堂,而不是单一的授课模式。在教学中要善于总结和反思,才能逐步提高我们的教学水平。

——《初中生物教学总结》专题简介

  • 初二生物教学总结(1) 2012-08-02

    教学总结是教学工作的一部分,我们不能为了总结而总结,而是要自主的进行总结,从总结中积累经验、提高教学水平。本文是一篇初二生物教学总结,供大家参考。

  • 初一生物教学总结(2) 2012-08-02

    教学总结是对一个学期的教学工作进行总结和反思,既是工作的一部分,也是提高自身能力不能缺少的一个环节。本文是一篇初一生物教学总结,供大家参考。

  • 初一生物教学总结(1) 2012-08-02

    教师课堂教学应善于培养学生自主学习能力,让合作、探究的理念指导自己的教学,以便更有效地提高课堂教学效率。本文是一篇初一生物教学总结,供大家参考。

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