初中数学教学案例

新课标倡导教师充分利用学生己有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识运用到生活中去,解决身边的数学问题。对于学生来说,学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考。而对于教师来说,他还要从“教”的角度去看数学,他不仅要能“做”,还应当能够教会别人去“做”。

——《初中数学教学案例》专题简介

  • 初中数学教学案例:新课改 2012-08-02

    时代要求我们教师要勇于创新,大胆实践,探索新型的课堂教学模式和方法。在教学中,提高学生的学习能力,培养学生的思维意识,多给点思 考的机会,多方面培养学生的思维品质,必将成为我们数学教师努力的方向。

  • 初中数学教学案例:“有理数运算”应用题教学 2012-08-02

    《新课程标准》要求教师在教学时更关注学生的体验,要求问题的创设揭示数学与生活实际密切相关,让学生认识到数学就在自己身边,数学与人们的生活密不可分,从而激发学生学习数学的深感兴趣。

  • 初中数学教学案例:探索三角形全等的条件 2012-08-02

    培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标,这与培养创造型人才的素质教育是一致的。当前,各年级层次的数学考题,都给 我们以往不利于“创新教育”的教法敲响了警钟,同时也为我们今后的数学教学提供了新的指引。

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