初中英语教学总结

教学总结是对之前教学工作内容的知识点、技能、过程和方法、情感态度与价值观进行的总结。好的总结,能使学生更牢固的掌握好学习过的内容。且对学习的知识起到画龙点睛的归纳作用。总结不应只是教师来进行,也是学生学习的重要环节,正好孔子所云:“学而不思则罔,思而不学则殆”。

——《初中英语教学总结》专题简介

  • 初中英语教学个人工作总结 2013-03-30

    在全面实施素质教育的今天,新课程又一步步走进了学校,走进了课堂。这对我富有历史责任感和专业追求精神的老师来说,提出了更高的自身素质的要求。更多详细信息,请看下文。

  • 英语教学总结:初二英语期末教学总结 2013-03-30

    光阴荏苒,时光飞逝,转眼间时光的车轮就走完了初二整整一个学年。我们初二年级的6位英语共同感受着“教学中的快乐”,共同分担着“工作中的压力”。有关更详细的教学总结内容,请继续关注下文。

  • 初三英语教学总结(一) 2012-08-01

    总结不应只是教师来进行,也是学生学习的重要环节。孔子云:“学而不思则罔,思而不学则殆”表明了学习与思考之间的辩证关系。思考对学生来说意义很重要,对所学的内容理解。学生创造性思维的形成与发展起到重要作用。因此在教学中要给学生自我总结的空间。

  • 初三英语教学总结(二) 2012-08-01

    总结不应只是教师来进行,也是学生学习的重要环节。孔子云:“学而不思则罔,思而不学则殆”表明了学习与思考之间的辩证关系。思考对学生来说意义很重要,对所学的内容理解。学生创造性思维的形成与发展起到重要作用。因此在教学中要给学生自我总结的空间。

  • 初三英语教学总结(三) 2012-08-01

    总结不应只是教师来进行,也是学生学习的重要环节。孔子云:“学而不思则罔,思而不学则殆”表明了学习与思考之间的辩证关系。思考对学生来说意义很重要,对所学的内容理解。学生创造性思维的形成与发展起到重要作用。因此在教学中要给学生自我总结的空间。

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