九年级语文教学反思

在经济,文化与教育等瞬息万变的今天,教学反思无论对教师自身教学水平的提高,还是对教学效果的提高都有着举足轻重的作用。教学反思可以检查是否达到教学目标;分析教学中的不足;记录教学中的困惑;发现某种教育教学行为是否对学生有伤害;可以发现自己的教育教学方法是否适合学生等。教学反思是教师进步的阶梯,是教师进步的重要途径。通过教学反思能够不断地,逐渐地提高教师自我的教学监控能力,提升教师的专业素质,综合水平等。

——《九年级语文教学反思》专题简介

  • 九年级语文教学反思(1) 2013-01-28

    进行教学反思能够充分激发教师的教学积极性和创造性,并为其专业发展提供机会和条件。教学反思鼓励教师通过多种策略和方法审视、分析自身的教育观念及教学活动,充分尊重了教师的主体地位,发挥了教师的能动性、积极性和创造性。

  • 九年级语文教学反思(2) 2013-01-28

    对老师而言,教学反思应是一个长久的持之以恒的行为习惯。教学中有了反思,可以强化教学,帮助学生对知识的理解与掌握,这样教学反思才更具备了真正的价值和意义。

  • 九年级语文教学反思(3) 2013-01-28

    “学而不思则罔,思而不学则殆。”培养教师对教学过程进行教学反思的习惯,是提高教师的自我评价能力,提高教师教学水平最行之有效的方法。

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