2013年上海中小学校长高峰论坛

论坛介绍  “猫爸”介绍  校长发言  参与媒体

2013年上海中小学校长高峰论坛
2013年是中小学教育深化改革的一年,越来越多的创新、试点在中小学这一热门领域百花齐放。随着科技的突飞猛进以及互联网、移动互联网在教学中更广泛的应用,如何以此为契机找到突破,寻找新的教学模式,改变多年困扰老师、家长和学生的教学难题,成为了当下最重要的方向之一。本次论坛秉承开放与分享的精神,邀请到众多教育界领导、知名专家、中小学校长、教育媒体人士亲临现场交流所得,从而为所有关注教育、关注教学改革、分享教学心得的教育界人士提供一个建立联系、交流分享、相互学习、促进成长的最佳平台!
沪江论坛讨论帖:看教育界大佬们探讨中小学教育发展方向——记2013年上海中小学校长高峰论坛

讨论主题:互联网时代下的教学实践
讨论点互联网对传统教育的影响、互联网技术在教学实践的探索、互联网对家庭与学校教学相结合的推动


“阿诺”伏彩瑞
中国的互联网都是向美国看齐的,我去年五月份去的美国,一起讨论互联网教育的事情。沪江网做到现在,之前做的事情主要是成人教育,成人教育有个特点就是成人学习既是消费者又是买单者,如果是中小学这一块,孩子只是消费者而不是买单者了。所以互联网教育对于孩子的学习到底靠不靠谱?刚开始创业的三年,一直在闭关想这个问题。香港有位退休老人,是三家上市公司的老总,后面退休之后就来我们沪江学习各种语言,后面到日本游玩都可以和市场上的人直接交流。我说这个例子的目的是说各个人群都可以来学我们沪江网的课程。我们预计2014年新增学员要100万人,我们现在有5000万学员,但是付费学习的只有200万人。我们现在想把各种数据跟一线对接,今天跟各位校长认识交流一下,也希望各位校长多多支持和帮助沪江!关注阿诺沪江部落>>


“猫爸”常智韬
全国知名的教育专家、媒体人、沪江网副总裁CCTV等数十家媒体争相采访,女儿跳着探戈考上哈佛,教学方法自成一体,被全国媒体誉为“猫爸”。
女儿常帅:哈佛大学心理专业本科生,“哈佛大学中美交流协作机构“(HAUSCR)主席。

猫爸专访“猫爸”常智韬育女心经:教育也可以很温柔
头脑风暴:“猫爸”与众专家解析“入园难”问题
猫爸分享:“猫爸”常智韬分享育儿经:好孩子如何炼成

“猫爸”常智韬分享

从去年开始,沪江网向开始向K12领域迈进,沪江网目前的主要用户群体在18~40岁左右,而企业已经创办了十三年,最初的沪友们都已经成为了公司的高管,组建了家庭,成为了父母,而他们对于沪江的理念,和体验认可很可能影响他们的下一代,他们也会带着自己的孩子来沪江学习,这就促动了用户年龄从3岁到80岁的发展,也是为了满足沪友们需求、客户需求这一企业的使命。
所以沪江开创从0岁到高考前这一阶段的K12已是当务之急,而K12目前已有宝宝网,育儿网,小学站,中学站以及高考站。他还强调,建立和发展沪江网是对教育的一种理想,我国家普遍存在的问题是优质教育资源匮乏,分布不平衡,在地大物博的中国,如何通过互联网,将宝贵的教学资源,先进的教学理念和教学方法传输到各个地方,造福于更多人是沪江网的理念和发展的原动力。他呼吁在座的教育者们能够共同将造福于人类千秋外代的教育事业做得更好。
【详细阅读】
附属梅陇实验学校校长王永和分享

闵行区教育学院副院长、附属梅陇实验学校校长王永和出席了本次论坛,他指出,闵行区作为上海市第二大教育大区,特别是外来务工人员子女逐年增多,承担了人口大区的教育重任,为了让闵行每个孩子健康成长,教育局深入研究决定通过三化提升整个闵行教育体制:教育信息化、教育国际化、教育优质化。而本次论坛的主要论点是“互联网时代下的教学实践”,王永和校长在会上针对教育信息化和大家进行了深入探讨。

王永和校长尝试在自己的教学区域建立学生成长档案,希望实现所有信息电子化,以达 到更好的师生、家校之间的沟通交流。王永和校长重点介绍了电子书包项目,表示该项目实施后取得了进展。王永和校长还积极地和在场老师互动,交流,询问其他 各区学校电子化的实施情况。并说明自己实施过程中遇到的问题。最后,王永和校长表示希望数字化教学方式取得成果,通过探讨和实践使数字化教学更加普及,让学生和老师都欢迎这种教学模式,以促进闵行区,乃至其他区域在教育领域的进步。【详细阅读】

南京行知中学校长吴虹分享

从偶然间认识开心词场,到今天行知学子用ipad在教室背沪江词场;从第一次走进沪江,到成为沪江网校四周年的嘉宾;从开心词场到开心教室,从单词学习到移动学习;一年多时间,我们从沪江获得了太多感动与力量”!这一年,我们不仅仅认识了一个网络学习的平台,更结识了沪江这支优秀的网络团队,为行知学子定制单词书、专门研发初高一配套课件、为行知开展丰富多彩的英语学习活动提供一切便利,CC猫和部落虎在行知校园随处可见,几乎成了学校的标志!若不是亲眼所见,或许你以为这里就是沪江网校!【详细阅读】

吴虹校长沪江部落日志:祝贺开心词场两岁了!

上海普雄学校副校长吴钟铭分享
我一直在思考的是数字化学习环境下面我们应该怎样进行混合式学习。12年前我还是一名一线教师的时候,就在学校的指示下,搞了一个一人一机的网络教学实验班,那个时候我就开始搞网络教学。但是逐渐我就有一种困惑:在班级授课制的体制下,这样的网络教学有成功的一面也有不成功的一面。成功的一面可想而知,不成功的一面就是它扔掉了很多传统的面对面授课的优点。所以我想谈谈我的一些看法:一是数字化学习的视角下面学习设计的一种转型;二是营造的场域文化;三是教师如何处理课堂中含有的微视频。我们无论是在技术推动上的改变,还是在日常教学管理上的改变,缺的不是技术,而是一种意识。而这种意识有的时候恰恰是阻碍了我们技术引进课堂引进教学。教师角色视角的改变很重要,有没有从学的角度去。【详细阅读】
高招办主任徐恒分享
沪江网特聘专家顾问、上海闸北区原招办主任徐恒(关注老师部落>>)出席了本次论坛,并针对互联网教育的历史与发展做了精彩发言,同时与在座嘉宾进行了深入的探讨。
徐恒老师指出,计算机辅助教育从上世纪80年代的时候就已经初见雏形,当时他在连云港参加一个美国教育机构会议,计算机教育就曾被作为议题讨论。当时指导思想就很清楚,计算机辅助教育,包括教学环境创设、个性化教育以及自我矫正。
而在今天中小学校长峰会上,沪江网所倡导的理念正是美国80年代计算机教育思想的演变,这个思想就是个性化教育与自我矫正。如果能够实现这两个思想,就是互联网教育最大功能发挥,互联网教育的未来不可限量。【详细阅读】

徐恒老师沪江高考公开课回顾:上海高考政策与高招录取讲座

华东师范大学张江实验中学校长刘党生分享

华东师范大学张江实验中学校长刘党生则站在一个企业的角度畅谈了沪江网的K12的发展方向。他认为沪江网的K12应该是一个不同于学校教学的另外的一种补充,能够满足学生在校学习以外的需求,或是帮助学校解决一些目前无法解决的困难。同时,他还提到最近社会上炒得比较热的话题——高考英语降分,这种降分其实是一个学校教育平衡的问题。但同时,也不得不承认,家长,社会,教育工作者还是对外语情有独钟,他认为,在高考英语降分,而人们对英语学习热情不减的情况下就意味着沪江网内在的客户空间会不断地扩大。
他还建议沪江网对学币卡的赠送方式进行改革,对用户做出承诺,例如用户使用500学币的学习卡进入沪江网学习,达到了一定的效果后,就返还原来的500学币。只有这样才有可能将沪江网的目标人群真正的黏在沪江网上。
【详细阅读】

虹口钟山高级中学校长奚林明
沪江网是一个企业,而学校的一线教师是一个操作者。中间还有一个很重要的角色是教育主管/学校主管,三者对于互联网用于学校教育当中的看法是不一样的。举例来说:钟山高级中学也是虹口区电子书包的试点学校,试点的是在英语写作平台下的高三英语写作教学。写作教学试点效果非常好,也是一个公司开发的软件,从五个纬度对学生的一篇作文做一个评价。学生只要把写好的文章输到电脑上传,软件就能给出一个五个纬度的评价,学生可以根据给的评价,来针对词汇上的问题或其他地方的问题来纠正,修改以后学生可以马上再上传。奚林明校长从三个方面谈到他的一些看法,第一点是数字化学习的视角下面学习设计的一种转型;第二点是营造的场域文化;第三点是教师如何处理课堂中含有的微视频。教学设计需要的是教学资源的重新整合,这个需要很多硬件条件的支撑。传统学习当中有很多难言之隐,比如说学生学习行为的一种追踪与监控,我们很难很清晰的去了解学生学习行为的这种监控。而这一点恰恰是非常重要的。【详细阅读】

主办单位:   
参与媒体: