周记600字

周记是用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。从学生角度来说,周记用来了解学生的思想动态,学习情况,答疑解惑,并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文,提高学生的认识,从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境,并为主题班会准备材料,提高同学们参与的积极性。

——《周记600字》专题简介

  • 初中生周记:献给十七岁的我 2012-10-20

    用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录即为周记。周记并没有一种标准的格式,只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来,形成的文字片断或一篇文章,一周写一则就可以了。

  • 初中生周记:雨 2012-10-20

    用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录即为周记。周记并没有一种标准的格式,只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来,形成的文字片断或一篇文章,一周写一则就可以了。

  • 初中生周记:我的随笔 2012-10-20

    用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录即为周记。周记并没有一种标准的格式,只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来,形成的文字片断或一篇文章,一周写一则就可以了。

  • 初中生周记:成长的烦恼 2012-10-20

    用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录即为周记。周记并没有一种标准的格式,只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来,形成的文字片断或一篇文章,一周写一则就可以了。

  • 初中生周记:阳光的味道 2012-10-18

    用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录即为周记。周记并没有一种标准的格式,只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来,形成的文字片断或一篇文章,一周写一则就可以了。

  • 初一周记600字:蜗牛的秘密 2012-09-10

    《蜗牛的秘密》这篇作文主要讲述了“我”通过巧妙的办法来观察蜗牛,从而了解到蜗牛的特性。文章描写真实生动,并且揭示了要善于发现、并想办法解决问题的深刻道理。

  • 初一周记600字:“游”所感悟 2012-09-10

    文章讲述了作者与小伙伴们在暑假里快乐游泳的故事。文章语言朴素、内容丰富,生动得向读者展现了一幅“小青蛙”们在游泳池中活蹦乱跳的快乐场景。

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