初二数学教学工作总结范文(三)

所属专题:初二数学教学总结  来源:沪江中学学科网    要点:初二数学教学总结  
编辑点评: 数学课没有一定的速度是无效学习,慢腾腾的学习是训练不出思维速度,训练不出思维的敏捷性,是培养不出数学能力的,这就要求在数学学习中一定要有节奏,这样久而久之,思维的敏捷性和数学能力会逐步提高。

在紧张,有序,和谐的环境中,我在北大附中度过了适应性的第一个学期。尽管我是有二十多年教龄的老师,但面对广州的孩子,还是有一种“有力使不上的感觉”。以往的教学经验和方法似乎都不管用,如何能尽快溶入这具有光荣传统的北大附中,如何适应广州这种新的教育教学环境,如何在心中和孩子们架起一座相互理解的桥梁,这些是我在北大附中,从事我教育教学工作面临的主要问题。本着学校“对孩子一生负责”的理念,我思考着,探索着,学习着。终于从实践中体会到一丝春风,化开了我心中紧张,困惑的迷雾,掀开了我进入北大附中崭新的一页。

一、了解学生,了解学校,制定确实可行的教学计划

广州的学生聪明灵活,见多识广,但也生性好动,不是很务实,对学习的态度也是如此,这给我们教学带来很多困难和阻碍。学习需要一个良好的心态和安静的环境,如果不解决学生的学习态度问题,教学只能收到事倍功半的效果。但怎样才能解决学生的学习态度,使他们能够安下心来努力学习,这不是一两句话就能解决的问题。学校的办学理念为我解决这个问题指明了方向。爱孩子是教师的职业道德,也是教育孩子的一把钥匙,尤其要让孩子们感觉到老师是爱他们的,你的教育乃至批评就能被学生所接受,与此同时,适当的理想前途教育以及社会发展对知识的需求,也可激励学生努力学习。其实,大部分孩子是愿意学习的,有时出于面子,不好意思在人多的地方问老师或同学,这个时候老师就可以主动去问他们,帮助他们及时解决学习中遇到的困难,这样,他们的学习兴致就会大大提高。

学校的办学理念充满人性的关怀,作为教师应该了解孩子,了解我们的教育对象,这样我们的教育教学才能有的放矢。因此,根据学生的学习基础,学习兴趣以及学习态度和学习内容,制定切实可行的教育教学计划,是我们搞好教学的需要。在教学计划中,我们进行了学生状况分析,教材分析,确定了教学目标,工作重点及具体措施和教学进度。全面并详细地进行了安排,做到时间落实,内容落实,为我们紧张有序地工作铺平了道路。

二、认真备课,掌握教材特点

我们学习的数学教材,是华东师大版的试验教材,尽管我是从事多年初中数学教学的老师,但对新教材的内容及思想体系了解得并不深刻。解决这些问题,除了向专家学习,了解研究大纲外,更重要的一点就是研究教材本身,掌握第一手资料,根据教学内容进行设计安排。确立重点和难点,确定教法教具及教学手段,在教学中如何精讲,如何掌握重点突破难点,让学生如何多练,练什么,练多长时间,都应该成竹在胸,这样才能保证我们的教学和学生的学习,如行云流水,既有严谨的科学逻辑之美,又有条理化,情感化的艺术之美。我们之所以这样要求自己,不是别的,就是因为我们是北大附中的教师,我们必须对“学生的一生负责” !

三、积极参加教研活动,提高我们的研究水平

积极参加教研活动,是我们提高教学水平的一个重要途径。特别是我们北大附中的教师,不仅仅要有实验经验,还要有较高的理论水平。学校要求我们做“三好”教师,其中一个基本要求就是搞好教研,这样才能为做“三好”教师创造条件,在本学期的教研中我做到了!

1.积极参加海珠区的教研活动

在区教研活动中,相关数学教学的专业报告精湛教研深,使人耳目一新,体现了与时俱进的精神。让我们更深理解了数学教育的文化价值,尤其是对它美学价值的理解,使我们更深体会到数学中的秩序,和谐,统一,对称,整齐,结构,抽象,严谨。

2.积极参加学校的教研活动

在学校的教研活动中,收获最大的是新教师的展示课,尽显北大附中教师的风采,让人目不暇接。特别是“Z+Z”教学活动的开展,为我们的教学增添了新的教学手段。学校领导对教研活动的支持,为我们的教研活动提供了有力的保证。

在教研活动中,我们学校的务实,创新的做法确实使我们受益非浅。这样的活动希望我能够经常有机会参加,一定会坚持下去。

北大附中有国内知名教育专家雷校长掌舵,有具有丰富教学实践经验和较高理论水平的专家领导集体,有科学的管理理念和方法。有北大附中为我们提供自主发挥的空间和平台,我们将会更加努力工作,相信我们明年的总结会更精彩!

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