《吆喝》同步练习

 来源:互联网    要点:吆喝  
编辑点评: 沪江中学学科网为大家整理了人教版课标本初二语文下册吆喝方面的内容,希望练习设计对大家的教学或学习上有所帮助,提高教学和学习的效率。

■积累运用
1.萧乾,蒙古族,北京人,著名________、________、________。1935年毕业于燕京大学后,先后主编天津、上海、香港等地的________兼旅行记者。萧托是第二次世界大战时我国在欧洲惟一的战地记者。1995年中国作家协会授予他“________________”。本文选自________。

2.给下列加点的字注音。
招徕( ) 囿( ) 钹( ) 铁铉( )
饽饽( ) 荸荠( ) 佐料( )

3.下列词语中有的是正确的,有的是错误的。请你找出错误的字,在下面画横线,并把正确的字写在下面的方格里。
合辙 压韵 油嘴滑舌 隔合 荸荠 佐料
随机应变 招徕 吹虚 口齿 伶厉 铁铉

4.解释下列词语。
(1)吹嘘:
(2)口齿伶俐:
(3)油嘴滑舌:
(4)隔阂:

▲阅读理解

阅读课文,回答下列问题。

1.课文第一自然段在文中的作用是什么?

2.第二自然段在文中的作用是什么?

3.文中还有一些起到这种作用的句子,请写在下面。

4.请你谈谈课文是从哪几个方面来写吆喝的。

5.阅读第五至第九自然段,在课文中画出表示从早到晚顺序的词语,写在下面。
清早卖早点的——________________——________________——________________

6.现在北京城倒还剩一种吆喝,就是“冰棍儿——三分嘞”。语气间像是五分的减成三分了,其实就是三分一根儿,可见这种带戏剧性的叫卖艺术并没失传。
(1)选文中画线的句子和文中的哪一句是相互照应的?
(2)这一段表现出作者对吆喝声怎样的感情?

迁移延伸
吆喝其实是一种广告,随着时代的发展,这类广告在逐渐消失。但作为一种文化遗产,吆喝自有其独特的魅力,你能否把现实生活中你听到的吆喝声收集起来写在下面。’并描写一下叫卖人叫卖时的动作和神态。

18 吆喝
积累运用1.记者作家翻译家《大公报·文艺》抗战胜利
者作家纪念碑《北京城杂忆》2.1ái yòu bō xuàn bō bí qí zuǒ
3.压一押合一阂虚一嘘厉一俐
4.略▲阅读理解1.引出介绍说明的对象,引出下文。2.承上启下。3.略4.课文按“从早到晚”的顺序写,然后按“一年四季”的顺序写。最后作者又介绍了各种吆喝的主要内容、声调变化、音韵节奏。5.略6.(1)“卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人,‘就剩两挂啦’,其实,他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。”(2)表现出作者总体上是充满了怀念之情的,那种对往事的美好回忆,那种至今想来仍忍俊不禁的情态也流露在字里行间。


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