八年级语文《中国石拱桥》字词释义、结构分析及写作特点

 来源:沪江中学学科网    要点:初二语文知识点  
编辑点评: 学习一篇课文,不仅要了解课文“写什么”,更要掌握课文是“怎样写的”,这就要求在教学中要以学生的语言训练为主线,运用朗读、默读、背诵、听写等多种手段,增强语感。

1、字词注音、释义
洨河:(xiáo)水名,在中国河北省。
匀称:(yún chèn)均匀相称。
古朴:朴素而有古代的风格。
张鷟:(zhuó),唐朝文学家。
马可·波罗:(1254-1324)意大利旅行家。曾于1275年来到中国,在元朝任职17年,并游历中国各地。
和谐:(xié),配合得适当和匀称。
惟妙惟肖:(xiào),形容描绘得十分精妙逼真。肖,相似。
绝伦:独一无二,没有可以相比的。
雄跨:雄伟的跨越。
雄姿:气势雄伟的姿态。
巧妙:(方法或技术)灵巧高明,超乎寻常的。
巧妙绝伦:灵巧高明得没有可以与之相比的。
多音字:载 称
载(zǎi)记载 称(chèn)对称
载(zài)载重 称(chēng)称呼

2、课文结构分析
这是一篇说明文,作者首先说明了一般石拱桥的特点,然后说明中国石拱桥的特点,接着以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点,从一般到特殊,顺序合理。
全文可分三部分。
第一部分(第1—2段):总说石拱桥的特点是形式优美,结构坚固,长期发挥作用。
第二部分(第3—9段):举例具体介绍中国石拱桥的特点以及取得光辉成就的原因。又可分四层。
第一层(第3段):概括说明中国石拱桥历史悠久及其特点。
第二层(第4—5段):以赵州桥为例具体说明中国石拱桥的特点。
第三层(第6—8段):以卢沟桥为例具体说明中国石拱桥的特点。
第四层(第9段):中国石拱桥取得光辉成就的原因。
第三部分:解放后我国桥梁事业和中国石拱桥的新发展。
本文的结构特点是“总—分—总”。

3、写作特点
(1)运用了举例子、列数字、打比方等多种说明方法,语言准确,行文灵活。如说明中国石拱桥特点则举赵州桥和卢沟桥为例,而且两例可以互相对照和补充。列数字为“赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中间略窄宽9米”;卢沟桥“桥长265米,由11个半圆形的石拱组成、每个石拱长度不一,自16米至21.6米”,比喻为“虹”“人间天上的桥”等。
(2)选材具有代表性。说明中国石拱桥特点,选了两个最有代表性的桥——赵州桥、卢沟桥,令人信服。
(3)说明顺序恰当,层次分明。本文是按照由一般到特殊,先概括后具体的顺序进行说明的。在说明桥梁结构时,又是由整体到局部为序,有关历史发展的说明则以时间先后为序。例如“由一般到特殊”:世界石拱桥的一般特点(概括)→我国石拱桥的特点(概括)→赵州桥的特点(具体)、卢沟桥的特点(具体)。又如“由整体到局部”:“赵州桥全桥只有一个大拱,长达37.4米……”(整体);“大拱的两肩上,各有两个小拱……大拱由28个拱圈拼成……”(局部)。再如“由先到后”:“旅人桥”、“赵州桥”、“卢沟桥”、“长虹大桥”(时间顺序)。
(4)语言准确,说明严谨。如“大约”建成于公元282年;修建于公元605元年“左右”;“几乎”与桥面平行。上面一些“概数”的运用,虽是“约略”之意,列数字起了准确说明的作用,体现了作者严谨的治学精神。再如修饰语的准确:“其中最著名的当首推河北省的赵州桥”;“赵州桥”是“世界著名的古代石拱桥”;“也是造成后一直使用到现在的最古的桥”。

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