中考化学实验试题精选(2)

所属专题:初中化学实验  来源:沪江中学学科网    要点:中考化学试题  
编辑点评: 化学实验是化学教学内容的重要组成部分,它既是化学学习的基础,也是化学学习的重要内容和有效措施,化学实验不仅可以帮助我们形成化学概念,理解、巩固化学知识,而且还可以培养动手、观察、思维的能力。

  1.(2010南京)下列图示实验操作中,不正确的是

  A.加热液体    B.读取液体体积   C.稀释浓硫酸   D.点燃酒精灯

  答:C

  2.(2010南京)下列过程中,只发生物理变化的是

  A.蜡烛燃烧   B.花生霉变   C.瓷碗破碎   D.火药爆炸

  答:C

  3.(2010南京)下列物质能在空气中燃烧,且产生大量白烟的是

  A.木炭   B.硫粉    C.红磷   D.铁丝

  答:C

  4.(2010南京)某同学想用pH试纸测定一些物质的pH,下列做法能达到实验目的的是

  A.用湿润的pH试纸测定稀硫酸的pH

  B.用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pH

  C.用干燥的pH试纸测定浓硫酸的pH

  D用干燥的pH试纸测定氢氧化钠稀溶液的pH

  答:D

5.(2010南京)U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水,向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。下列说法正确的是

  A.开始时左边溶液呈蓝色,右边溶液呈红色

  B.开始时左边溶液呈无色,右边溶液呈红色

  C.充分反应后U形管中溶液可能呈红色

  D.充分反应后U形管中溶液一定呈无色

  答:C

  6.(2010南京)下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中不正确的是

选项

物质

所含杂质

除去杂质的方法

A

N2

O2

将气体缓缓通过足量的灼热铜网

B

CaO

CaCO3

加水溶解、过滤

C

Cu

Zn

加入过量的稀盐酸,过滤,洗涤,干燥

D

FeCl2

CuCl2

加入过量的铁粉

  答:B

  7.(2010南京)根据下列装置图,回答有关问题:

  (1)写出装置图中标号仪器的名称:①  ▲  ;②  ▲  。

  (2)写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式:  ▲  

  并据此选择上图中  ▲  (填字母)组装一套制取干燥二氧化碳的装置。

  (3)如选用装置A作为制取氧气的发生装置,其化学方程式可以为  ▲  

  答: (1)①试管  ②集气瓶

  (2)CaCO3+2HCl=CaCl2++CO2↑  BFC

  (3)2KClO3==2KCl+3O2↑  (合理答案均给分)

  8.(2010南京)(12分)某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8%的氢氧化钠溶液,并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数。

  (1)配制200g质量分数为8%的氢氧化钠溶液。

  ①计算:需要氢氧化钠固体的质量为  ▲  g,水的体积为  ▲  mL(水的密度近似看作1g/cm3)。

  ②称量:调节托盘天平平衡,将一个烧杯放在托盘天平的  ▲  盘,称量其质量。然后  ▲ (按操作的先后顺序选填字母),直至天平平衡。

  A.将氢氧化钠固体加入烧杯中  B.按需要添加砝码、移动游码

  该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是  ▲  .

  ③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里,搅拌,使其溶解,并冷却至室温。

  ④把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并贴上标签。

(2)右图表示用上述配制的氢氧化钠溶液与20 g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况。

  ①根据曲线判断,当加入氢氧化钠溶液的质量为  ▲  时,反应恰好完全进行。

  ②当加入15 g氢氧化钠溶液时,所得溶液中的溶质为  ▲  (写化学式)。

  ③试计算该稀盐酸中溶质的质量分数(请写出计算过程)

  答: (1)①16 184 ②左 BA 氢氧化钠易潮解(或氢氧化钠具有腐蚀性)

  (2)①20g

  ②HCl、NaCl

  ③解:20g氢氧化钠溶液中NaOH的质量:20g×8%=1.6g

  设该稀盐酸中HCl的质量为X

  HCl+NaOH=NaCl+H20

  36.5 40

  X 1.6g

  X=1.46g

  稀盐酸的质量分数:×100%=7.3%

  答:该稀盐酸中溶质的质量分数为7.3%

  9、(2010南京)(11分)我们生活在“水球”上,地球表面的70.8%被水覆盖。

  (1)海水晒盐是借助日光和风力使海水中的  ▲  (写化学式)蒸发,得到含有较多杂质的  ▲  (写化学式)晶体。

(2)降雨是自然界中水循环的一个环节。  ▲  气体或这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨。A、B、C三个地区雨水的pH如图所示,其中  ▲  地区的雨水是酸雨。

  (3)请按要求写出初中化学教材中水作为反应物的化学方程式(两个化合反应中生成物的类别必须不同):

  ①分解反应:  ▲  

  ②化合反应:  ▲   

  ③化合反应:  ▲  

  (4)下表提供了在一定条件下.水能否与一些金属发生反应的信息。

  ①请根据金属活动性顺序和表中的已知信息,将表格填写完整。

物质

钠与冷水

镁与冷水

镁与水蒸汽

铁与冷水

铁与水蒸气

能否发生反应

剧烈反应

缓慢反应

  ▲  

不反应

加热条件下能反应

  ②已知铁与水蒸气在加热条件下反应生成四氧化三铁和氢气.该反应的化学方程式为 ▲  

③铁虽然常温下与水不反应,但铁制品在潮湿的环境中容易生锈。某同学进行了如图所示实验。一周以后发现铁钉表面锈蚀。图中a、b、c三处锈蚀情况最严重的是  ▲  (填字母),产生该现象的原因是  ▲  

  答: (1)H2O NaCl

  (2)SO2  NO2等 AB

  (3)①2H2O ==2H2↑+O2↑  ②CO2+H2O=H2CO3 ③CaO+H2O=Ca(OH)2  (②③答案可互换,且合理答案均给分)

  (4)①能反应 ②3Fe+4H2O(g)==Fe3O4+4H2[‘‘(g)’’不写不扣分]

  ③b b处铁钉与水、空气同时充分接触(合理叙述均给分)

  10、(2010南京)(l1分)一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学。

  (1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应,得到CO和H2,该反应的化学方程式为  ▲  ,得到的CO和H2的混合气被称为合成气,合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,还可用于冶炼某些金属。

  (2)某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备,并设计实验验证合成气的还原性。

  I.用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气.根据(1)中所写的化学方程式.合成气中CO和H2的质量比为  ▲  。

  Ⅱ.用合成气还原足量氧化铜.实验装置如下图所示:

  【设计买验步骤]

  ①连接好装置并检查气密性。

  ②装入药品,通人一段时间合成气。

  ③分别称量装置D、E的质量。

  ④缓缓通入合成气,加热装置C,使其充分反应。

  ⑤停止加热,继续通入合成气至恢复到室温。

  ⑥再次分别称量装置D、E的质量。

  [完善实验设计]经过讨论同学们认为,装置E后还应添加一个酒精灯,并在实验步骤  ▲  (填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。

  [进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验,并记录了实验现象和数据:

  ①装置C中出现  ▲  色物质。

  ②称量数据如表所示。

  [现象分析和数据处理]

  ①甲同学根据装置C中的现象,认为是合成气中的CO和H2还原了CuO。    

  ②乙同学通过对上表数据的分析,推测除了CO和H2以外,制得的合成气中可能还有未反应的CH4,且CH4也还原了CuO。试通过计算说明他的推测依据。

  ③丙同学提出,实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气,使实验产生误差。你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响? ▲  (选填“是”或“否”,并说明理由)。

  [拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。

  查阅资料:甲烷具有还原性,可以还原氧化铜,生成CO2和H2O;白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。

  实验设计:该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。

  ①上图装置F中盛放的试剂名称是  ▲  。

  ②上图装置的正确连接顺序是  ▲  (填字母,且每套装置限用一次)。

  [实验反思]除了可能是CH4也还原了CuO外,出现上表数据关系还可能是因为  ▲  (写出一个原因,并说明理由)。

  答: (1)CH4+H2OCO+3H2

  (2)I.14:3

  Ⅱ.[完善实验设计]②

  [进行实验]红

  [现象分析和数据处理]

  ②如果只有CO和H2,还原足量CuO,合成气中CO与H2的分子个数比为1:3。生成物中碳元素与氢元素的质量比为2:1;如果只有CH4还原足量CuO,生成物中碳元素与氢元索的质量比为3:1。现测得CO2的质量:201.5g--198.2g=3.3g H20的质量:896.0g一292.4g=3.6g

  生成物中碳元索与氢元索的质量比:(3·3g×):(3.6g×)=9:4,9;4介于2:1和3:1之间,由此可推测出,除了CO和H2以外,制得的合成气中可能还有来反应的CH4,且CH4也还原了CuO。(合理过程均给分)

  ③否。因为带走水蒸气会使测得的CO2质量偏低·而实际测得的生成物中碳、氢元素的质量比已经大于2 :1,所以对推测结果无影响。(合理叙述均给分)

  [拓展探究]澄清石灰水  HGFI

  [实验反思]因为根据测得数据计算,生成物中碳、氧元素的质量比太置2:1,所以可能是合成气中参与反应的CO与H2的分子个数比大于1:3(或H2未完全参加反应、生成的水未被完全吸收等) (合理答案均给分)。

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