初三生物试题(3)

 来源:沪江中学学科网    要点:初三生物试题  
编辑点评: 虽然生物学科需要我们记忆的知识点很多,但这并不意味着我们只要背书中的知识点就可以了。如果想提高生物成绩,我们还需要做一些练习题来巩固知识。本文是一篇初三生物试题,供大家练习。

3.把洗鱼后剩下的鱼的内脏埋进菜园的土地里,过了一段时间后,发现那里的菜长得特别旺盛,而翻开泥土,鱼的内脏却不见了。请分析:

①土壤中的______将鱼的内脏______,所以过一段时间后鱼的内脏就消失了。

②鱼的内脏分解生成的______、_______和_______被蔬菜吸收,成为制造______的原料,所以那里的菜长的特别的旺盛。

③这种现象说明了_______对自然界的物质循环起着重要作用,扮演了_______的角色。

4.检测不同环境中的细菌和真菌,首先要配制含有有机物的__________,并进行______________,冷却后将少量细菌或真菌放在培养基上进行___________。然后把培养皿放在恒定温度的培养箱中,也可以放在室内__________的地方进行培养。几天后在培养基上可见到表面光滑、菌落较小的白色物质是________,菌落较大、呈绒毛状且为绿色的是________。

5.阅读下列资料,回答有关问题:

上图是北京2008年第29届奥运会吉祥物“福娃”,福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。

     每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,

当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。

    ⑴“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案,贝贝传递的祝福是繁荣。鱼类的呼吸器官是          ,属于          (恒温/变温)动物。

⑵“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,象征着人与自然的和谐共存。它的繁殖和哺育后代的方式与人类相似,具有                  的特征,因而属于哺乳动物。

⑶“迎迎”是一只来自中国辽阔的西部大地上的机敏灵活、驰骋如飞的           ,它是青藏高原特有的,属于国家一级保护动物。

⑷“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。把春天和喜悦带给人们,飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。其飞行器官是            。

⑸作为当代中学生及东道主的你,能为“绿色奥运”做些什么呢?(至少1条)

                                                                                                                                                                        。

6.右图为桃花的结构示意图,请据图分析回答。 

(1)该图表示的是桃花的    过程,花谢以后

要结桃子,还要经历的另一个重要生理过程    。

(2)假设该桃树控制花色的基因组成为Bb(B为红色,b为

白色),请你判断图中①结构内的花粉所携带的基因是       ,

该花经过发育后所形成的种子长成的植株,再开出花的颜色可能是             。花色在遗传学上称为    。

(3)桃树体细胞的染色体数目是16条,那么图中②结构(没有传粉)内的染色体数目是   条。 

7.“种瓜得瓜,种豆得豆”说的是生物的____________现象。2005年5月10日在哈尔滨东北虎林园里,8岁的孟加拉白虎顺利产下3只小白虎,其中有一只是全身白颜色的“雪虎”,不同于另外两只小虎和亲虎,这个现象说明自然界中普遍存在着_____________现象。上述两种现象是通过_____________和___________而实现的。

7.“种瓜得瓜,种豆得豆”说的是生物的____________现象。2005年5月10日在哈尔滨东北虎林园里,8岁的孟加拉白虎顺利产下3只小白虎,其中有一只是全身白颜色的“雪虎”,不同于另外两只小虎和亲虎,这个现象说明自然界中普遍存在着_____________现象。上述两种现象是通过_____________和___________而实现的。

8.右面是鸟卵的结构图,请据图回答:

(1)能为胚胎发育提供营养的是〔 〕        

和〔 〕           。

(2)鸟卵中胚胎发育的场所是〔 〕           。

(3)图中标号⑤和〔 〕          ,〔 〕           

具有保护卵细胞的作用。

9.B表示控制显性性状的基因,b表示控制隐性性状的基因。请根据下表分析回答:

 

亲本

后代

第一对

黑羊

白羊

白羊(6只)

黑羊(7只)

第二对

白羊

白羊

白羊(7只)

黑羊(4只)

(1)第二对杂交组合中白羊(亲本)的基因型是               。

(2)请写出第一对杂交组合的遗传图解。(右侧画图)

三、实验与探究(7分)

1.在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中:   

   (1)你饲养蚯蚓时选用的土壤是______________________________;   

   (2)观察蚯蚓的外部形态,会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成,这些环状

结构是__________;

   (3)用手触摸蚯蚓体壁,感觉体表有__________;

(4)用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是__________;

   (5)将蚯蚓放在糙纸上,你可以观察到它的运动是靠体内__________的收缩和舒张及__________的配合作用完成的,身体前后端的运动是__________进行的。

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