中考数学备考的九个要素(1)

 来源:沪江中学学科网    要点:中考数学辅导  
编辑点评: 中考数学试卷在考查基础知识、基本技能和基本方法的同时,改变了原有的“固定某个题考某个知识点”的形式,更注重考查对概念、性质的理解与运用。

考生一定要注重培养数学素养,熟练掌握重要的数学概念、定理和性质等数学基础知识,平时解题时先要做到多题一解,再做到一题多解。 

 复习核心
  
  注重课本知识,查漏补缺
  
  注重课堂学习,提高效率
  
  注意知识的迁移,学会融会贯通
  
  科目:数学
  
  学校:西宁市第一中学
  
  教师:汪文娟,中学高级教师,青海省优秀班主任,曾获“青海省业务能手”称号,校级骨干教师。
  
  试卷的基本情况
  
  1.试卷结构:由填空、选择、解答题等28个题目组成。
  
  2.考试内容:根据《数学课程标准》要求,将对“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个领域的知识进行考查。按知识版块进行系统归纳代数具体为:(1)实数的概念及其运算;(2)代数式的分类、概念及其运算;(3)方程(组)的概念、性质、解法及应用:(4)不等式(组)的概念、性质、解法:(5)函数的概念,几种常见函数的图象及性质;(6)统计和概率。几何知识归纳为:(1)图形的初步认识;(2)三角形的概念、分类、定理及其应用;(3)四边形的概念、定理及其应用;(4)图形与变换;(5)相似形的概念、定理及其应用;(6)解直角三角形;(7)圆的概念、定理及其应用;
  
  3.试题模式:以2008年西宁市数学第一次模拟考试试卷为基本样式。
  
  4.难度的比例分配:试卷满分为120分,简单题型占60%,中等题型占30%,难度题占10%。
  
  中考要求
  
  中考要面向全体考生,以数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用内容为依据,关注学生对数学的基本认识,关注学生的数学活动过程、关注学生的数学思考、关注学生解决问题的能力、关注学生对数学与现实生活以及与其他学科知识之间联系的认识等。充分体现新课标理念,力求客观、公正、全面、准确地评价学生数学学习状况。
  
  命题规律
  
  1.重视数学基础知识的认识和基本技能、基本思想的考查。
  
  2.重视数学思想和方法的考查。
  
  3.重视实践能力和创新意识的考查。
  
  复习的基本原则
  
  以《课程标准》和数学教材为依据,立足于掌握和巩固基本知识和基本技能,强化主干知识,注重教材的重点和难点,加强对薄弱环节的复习,及时查缺补漏,注重知识应用能力,培养灵活及综合解决问题的能力。
  
  复习中的几点建议
  
  1.注重课本知识,查漏补缺。全面复习基础知识,加强基本技能训练的第一阶段的复习工作我们已经结束了,在第二阶段的复习中,反思和总结上一轮复习中的遗漏和缺憾,会发现有些知识还没掌握好,解题时还没有思路,因此要做到边复习边将知识进一步归类,加深记忆;还要进一步理解概念的内涵和外延,牢固掌握法则、公式、定理的推导或证明,进一步加强解题的思路和方法;同时还要查找一些类似的题型进行强化训练,要及时有目的有针对性的补缺补漏,直到自己真正理解会做为止,决不要轻易地放弃。
  
  这个阶段尤其要以课本为主进行复习,因为课本的例题和习题是教材的重要组成部分,是数学知识的主要载体。吃透课本上的例题、习题,才能有利于全面、系统地掌握数学基础知识,熟练数学基本方法,以不变应万变。所以在复习时,我们要学会多方位、多角度审视这些例题习题,从中进一步清晰地掌握基础知识,重温思维过程,巩固各类解法,感悟数学思想方法。复习形式是多样的,尤其要提高复习效率。
  
  另外,现在中考命题仍然以基础题为主,有些基础题是课本上的原题或改造了的题,有的大题虽是“高于教材”,但原型一般还是教材中的例题或习题,是课本中题目的引申、变形或组合,课本中的例题、练习和作业题不仅要理解,而且一定还要会做。同时,对课本上的《阅读材料》《课题研究》《做一做》《想一想》等内容,我们也一定要引起重视。
  

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