初中物理知识点:电流的效应

所属专题:初中物理知识点总结  来源:沪江中学学科网    要点:初中物理知识点  
编辑点评: 物理是一门以观察、实验为基础的学科,观察和实验是物理学的重要研究方法。法拉第曾经说过:“没有观察,就没有科学。科学发现诞生于仔细的观察之中。”

  【目的和要求】

  使学生认识电流的三种效应。

  【仪器和器材】

  电流化学效应演示器(J2353)、小灯泡、小灯座、大铁钉、方座支架,漆包线(φ0.3左右),硫酸铜溶液,大头针(或曲别针),蓄电池(或低压电源),导线若干。

  【实验方法】

  1.将小灯泡连在蓄电池(或低压电源)的两极,接通电路,于是灯泡发出光和热。指出电流通过任何导体时都要发热,这就是电流的热效应,见图3.7-1。

  

 

  2.讲清电流化学效应演示器的结构。让学生看到两个碳精棒都是黑色的,指出这就是观察的重点。然后倒入硫酸铜溶液,将碳精棒放入实验器的筒内,分别接到电源的两极。

  过两、三分钟后将碳精棒取出让学生观看,于是看到接电源负极的那个棒上镀上一层红色的铜。说明电流通过溶液时发生了化学变化,这就是电流的化学效应,见图3.7-2。

  

 

  3.把一段漆包线绕在大铁钉上约50匝,用砂纸或小刀清除线端部的漆皮。然后,将两线端分别接到蓄电池的两极上(电压2伏处)。于是在大铁钉下面可以吸引起许多大头针、曲别针等物。说明导线中有电流通过时,导线周围能产生跟磁铁相同的作用,这就是电流的磁效应,见图3.7-3。

  

 

  【注意事项】

  1.如果把电流化学效应演示器、小灯泡和绕漆包线的大铁钉连成串联电路,把供电的电压再提高一点,可以在一个电路上同时演示电流的三种效应。如图3.7-4所示。

  

 

  2.电流的热效应,可以用一段螺线电阻丝(如电炉丝)内放一根火柴或薄纸片来演示。适当地选取电压,电阻丝通电后产生的热可使火柴或纸片燃烧,使实验更加生动。

  3.电流化学效应演示器可以用大烧杯和碳精棒(较大的干电池中拆出)自制。硫酸铜溶液越浓越好,为了增加溶液的导电性和消除白色浑浊物,配制硫酸铜溶液时可以滴入几滴浓硫酸。

  电流太弱时,红色的镀层(铜)出现的慢,花时间太多。电流太强时,镀层松散易脱落。一般以0.3-0.5安培为宜。

  4.清除镀层时可以参照以下方法:

  (1)用细砂纸打磨后再用水冲洗。

  (2)拿镀上铜的碳精棒当阳极,另找一铜片当阴极,放入硫酸铜溶液中通电。少时,镀铜层会自动消失。

  (3)将镀上铜的碳精棒放入浓硝酸中,使铜与硝酸发生反应,等铜层完全消失后再用水冲洗。

  5.因绕在大铁钉的漆包线电阻不太大,所以在演示电流磁效应时使用2伏特电压即可。

  【思习题】

  

 

  如图3.7-5在一条南北方向放置的导线的下面放一个小罗盘(或指南针),当把导线两端与电池接通的一瞬间,观察小罗盘上的磁针会发生什么变化?这说明电流有什么效应?

 

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