初中物理“声现象”考点解析

所属专题:初中物理知识点总结  来源:沪江中学学科网    要点:初中物理知识点  
编辑点评: 要学好任何一门课程,都要有适合自己的、良好的学习方法,只有这样才会得到事半功倍的学习效果。要学好物理课,首先要重视各学科的横向关联作用。

  1.声音的产生

  例1(河南)如图5所示,兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面颊,目的是为了( )

  

 

  A.感受发声音叉的振动

  B.体验发声音叉的温度

  C.估算发声音叉的质量

  D.判断声音的传播速度

  解析:此题中涉及到声音产生的条件,是发声体的振动。声音是由发声体振动产生的,发声的音叉正在振动,所以当音叉贴近面颊时会感觉到音叉在振动。而在做声现象实验时,是要验证发声的音叉在振动,即发声体在振动,而不是它的温度或质量,或速度。所以答案为A。

  关于声音的产生的问题,中考出现的次数很多,重点是记住,发声的物体在振动,声音是由物体振动产生的。

  2.声音的传播

  例2(山东)如图是宇航员在飞船舱外工作时的照片,他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行,而在飞船舱内却可以直接对话,其原因是(  )

  

 

  A.太空中噪声太大

  B.太空是真空,不能传声

  C.用通讯设备对话更方便

  D.声音只能在地面附近传播

  解析:此题中涉及声音传播的相关知识。声音的传播必须靠介质。固体、液体、气体都可以作为传声的介质。在一般情况下,声音在固体中传播最快,液体居中,在气体中最慢。在本题中,宇航员在飞船外时,他们之间对话没有传声的介质,是真空,而真空不能传声,他们之间用声音交流不可能的。而在飞船舱内有空气,可以作为传声的介质,所以在舱内可以直接对话。所以A是不正确的。虽然无线电可以在真空中传播,但是在舱外和舱内都可以用无线电交谈,没有完全体现出题中的题意,所以C选项不正确。声音的传播只要有介质就可以,不在于在什么位置传播,所以选项D错误。正确答案为B。

  关于声音传播的题,一定要谨记:声音的传播需要介质,声音在真空中不能传声。

  3.声音的特性

  例3(重庆)一种新型保险柜安装有声纹锁,只有主人说出事先设定的暗语才能打开,别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是(  )

  A.音调

  B.音色

  C.响度

  D.声速

  解析:声音的三个特性是音调、响度和音色。在这三个特性中只有音色是不能被人模仿的,即使模仿得很像,也不会和原来的声音完全一样,因为音色取决于材料和结构,人和人的音色是觉对不可能完全一样的。所以本题中的答案是B。

  声音的三个特性要明确:音调、响度、音色。音调是由发声体的频率决定的。响度是由发声体的振幅决定的。而决定音色的则是它的材料和结构。

  预测题:

  在下图中,用小棒敲击瓶子, 瓶子发出的音调最高,这时是 振动发声。

  如果往瓶子里面吹气, 瓶子发出的音调最高,这时是 振动发声。

  

 

  答案:B,水和瓶子。C,空气柱。

  小王一边追赶小李,一边高声叫道:“小—李,快—停—下”。假如声音在空气中的传播速度变成0.1m/s,那么将会出现下列情形中的(  )

  A.还和正常情况一样

  B.小李什么也听不到

  C.小王先到小李身旁,过一会儿小李再听到“小--李,快--停--下”

  D.小王先到小李身旁,过一会儿小李再听到“下—停—快,李—小”

  答案:D

 

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