初三英语第一轮复习教学反思

所属专题:初中英语教学反思  来源:沪江中学学科网    要点:初三英语教学反思  
编辑点评: 本节课的内容是初三英语第一轮复习,本阶段的知识目标是:通过对单元词汇和句型的复习,学生能运用所学内容,进行口语交际,并能用所学内容组织相关活动。

本节课教学设计的中心目的是:通过单词竞拼、对话操练和小组活动等方式,使学生能用所学知识用英语进行交际,培养他们的语言运用能力和团结合作精神,提高学生的整体素质。
课后,我进行了认真的思考,我感到本阶段的成功之处主要有以下几个方面:
(1)教学理念新
新课标明确指出英语课程要面向全体学生,注重素质教育,特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,课堂教学要以学生的发展为本,其核心是培养学生的实践能力和创新精神,要求教师要努力营造一个有利于学生生动活泼、主动求知的宽松的学习环境,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的活动和交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的英语知识技能、英语思想和方法。在此思想指导下,本节课我以师生共唱字母歌开始,既缓解了紧张的气氛又激发了学生学习英语的兴趣。在复习交际用语时,我通过创设情境进行情景教学,引导学生通过合作探究的方式,把所复习内容与生活实际联系起来,让学生在轻松愉快的氛围中学习真实的语言,使英语教学贴近生活,回归生活,更富有真实、生动的生活气息,达到了用中学、学中用的目的。
(2)各教学环节设计科学,由浅入深
本节课整体思路清晰、过渡自然。通过唱《字母歌》复习所学的字母;通过单词竞拼复习单词;通过情景对话复习日常交际用语;再通过做听力、阅读理解以及当堂检测进一步巩固复习内容。教学内容由浅入深,层层递进,收到了很好的教学效果。
(3)当堂检测效果好
本节课我运用了我们三中课堂教学的一大特色——当堂检测,及时检查学生对本课所学知识的掌握情况,收到了较好的效果。
当然,在教学中,本人做得也有不成熟之处:在培养学生的创新能力方面引导得还不够。在以后的教学中,我将继续努力学习新课程理念,苦练教学基本功,不断提高和完善自己。

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