中考语文热点之刘心武、毕淑敏

 来源:沪江中学学科网    要点:初三语文  
编辑点评: 刘心武,其作品以关注现实为特征,长篇小说《钟鼓楼》获得茅盾文学奖。20世纪90年代后,成为《红楼梦》的积极研究者,曾在中央电视台《百家讲坛》栏目进行系列讲座,对红学在民间的普及与发展起到促进作用。毕淑敏,多篇文章被选入现行新课标中、小学课本。
二、毕淑敏
 
【作者简介】
 
毕淑敏,国家一级作家。从事医学工作20年后,开始专业写作,1987年开始共发表作品200余万字。1989年加入中国作家协会。 曾获庄重文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹儿童文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联报文学奖等各种文学奖30余次。毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后,这篇作品被誉为是"新体验小说"的代表作,它以作者在临终关怀医院的亲历为素材,对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索,十分精彩。毕淑敏是国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士,心理学博士方向课程结业,注册心理咨询师。著有《毕淑敏文集》十二卷,《孝心无价》,处女作《昆仑殇》(《阿里》)长篇小说《红处方》《血玲珑》等,中短篇小说集《女人之约》等,散文集《婚姻鞋》等。
 
【中考试题】
 
(一)四川成都卷--《翻浆的心》
 
翻浆的心
 
毕淑敏
 
那年,我放假回家,搭了一辆运送旧轮胎的货车,颠簸了一天,夜幕降临才进入戈壁。正是春天,道路翻浆①。
 
突然在无边的沉寂中,立起一根"土柱",遮挡了银色的车灯。
 
"你找死吗?!"司机破口大骂。
 
我这才看清是个青年,穿着一件黄色旧大衣,拎着一个系着鬃绳的袋子。
 
"我要搭车,我得回家。"
 
"不带!哪有你的地方!"司机愤愤地说。
 
"我蹲大厢板就行。"
 
"不带!"司机说着,踩了油门,准备闪过他往前开。
 
那个人抱住车灯说:"我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……"
 
"让他上车吧!"我有些同情地说。
 
他立即抱着口袋往车厢上爬,"谢谢谢……谢……"最后一个"谢"字已是从轮胎缝隙里发出来的。
 
夜风在车窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞,屏住气向里窥探。
 
朦胧的月色中,那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸,他都像被遗弃的篮球,被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。
 
"我好像觉得他要干什么。"司机说。
 
这一次,我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间,手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。"哎呀,他偷我东西呢!"
 
 
 
司机狠踩油门,车就像被横刺了一刀的烈马,疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去,那人仿佛被冻僵了,弓着腰抱着头,企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方,但依旧完整。
 
司机说:"车速这么快,他不敢动了。"
 
路面变得更加难走,车速减慢了。我不知如何是好,紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化,不失时机地站起身,重新搬动了我的提包。
 
我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄,索性加大了摇晃的频率,车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年,他扑到在地,像一团被人践踏的草,虚弱但任不失张牙舞爪的姿势,贪婪地守护着我的提包--他的猎物。
 
司机继续做着"高难"动作。我又去看那青年,他像夏日里一条疲倦的狗,无助地躺在了轮胎中央。
 
道路毫无先兆地平滑起来,翻浆也消失得无影无踪。司机说:"扶好你的脑袋。"就在他的右腿狠狠地踩下去之前,我双腿紧紧抵地,双腕死撑面前的铁板……
 
不用看我也知道,那个青年,在这突如其来的急刹车面前,可能要被卸成零件。"看他还有没有劲偷别人的东西! "司机踌躇满志地说。
 
我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬,不时还用手抹一下脸,把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里,往手上哈着气,摆弄着拉锁上的提梁。这时,他扎在口袋上的绳子已经解开,就等着把我提包里的东西搬进去呢……
 
"他就要把我的东西拿走了!"我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙,嘴角甚至显出隐隐的笑意。
 
我们到了一个兵站,也是离那个贼娃子住的村最近的公路,他家那儿是根本不通车的,至少还要往沙漠腹地走10公里……
 
那个青年挽着他的口袋,像个木偶似的往下爬,跪坐在地上。不过才个把时辰的车程,他脸上除了原有的土黄之外,还平添了青光,额上还有蜿蜒的血迹。
 
"学学啦……学学……"他的舌头冻僵了,把"谢"说成了"学"。
 
他说:"学学你们把车开得这样快,我知道你们是为我在赶路……学学……"他恋恋不舍地离开了我们。
 
看着他蹒跚的身影,我不由自主地喝了一声:"你停下!"
 
"我要查查我的东西少了没有。"我很严正地对他说。
 
司机赞许地冲我眨眨眼睛。
 
青年迷惑地面对我们,脖子柔软地耷拉下来,不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它,每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙,我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上,像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流,冻得皱缩起来。           (有删改)
 
[注释]①翻浆:春暖解冻时,地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。
 
8.小说中的"青年"是怎样的一个人?请概括作答。(3分)
 
答:
 
9.阅读文章,回答下面的问题。(6分)
 
(1)联系全文,简要说说题目中"翻浆"的含义是什么。(2分)
 
答:
 
(2)文中画横线的句子有怎样的表达效果?请简要分析作答。(4分)
 
答:
 
lO.小说结尾部分情节设置很巧妙,请你选择一个角度简要赏析。(4分)
 
答:
 
11.这篇小说的主题是什么?请结合现实谈谈你对此的看法。(5分)
 
答:
 
【参考答案】
 
8.(3分)"青年"是一个孝顺父母、淳朴善良、热心助人的人。(每个要点计1分,意思相近即可)
 
9.(6分)(1)(2分)指我在弄清事情的真相后灵魂受到的震动和心里的不平静。(2分,意思相近即可)(2)(4分)运用了比喻的修辞手法和极强贬义色彩的词语(2分),形象描绘出搭车"青年"在司机的故意折腾下的狼狈情态(1分),表现出"我"对他的鄙夷和厌恶(1分)。(意思相近即可)
 
10.(4分)参考示例1:结局出人意料,又在情理之中。先前"青年"一系列"偷东西"的行为最后却发现是"青年"的善举,"坏人"原来是好人,结局出人意料,而细节的交待又和前面相照应,使结局又在情理之中。参考示例2:结尾戛然而止,引人深思。以"我"的感受收束全文,突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚,更引起读者对这种现象的思考。
 
(赏析角度正确计2分,分析恰当计2分;其他角度言之成理也可)
 
11.(5分)主题:小说嘲讽了当今社会"人心惟危"的现象,呼唤社会相信善良,彼此信任。(2分)看法:(3分)参考示例:社会的和谐需要信任和真诚。虽然当今社会确实存在很多积弊,"农夫和蛇"  的故事时有发生,但我们不能因此而怀疑善良和美好,拒绝信任和帮助。只有这样,我们的社会才会变得越来越和谐,越来越美好。
 
(主题归纳正确计2分,意思相近即可;结合现实谈看法计3分,言之成理即可)
 
(二)辽宁大连卷--《回家去问妈妈》
 
回家去问妈妈
 
毕淑敏
 
①那一年游敦煌回来,兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路
 
上僻远的安西,哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈,淡淡地插
 
了一句:"在你不到半岁的时候,我就抱着你走过安西。"我大吃一惊,从未听妈妈谈过这
 
段往事。
 
②妈妈说,你生在新疆,长在北京。难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的
 
事,你就嫌烦,说知道啦,别再-罗嗦。
 
③我静静地倾听妈妈的描述,才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发
 
生在安西的感动源远流长。突然意识到,在我和最亲的母亲之间,潜伏着无数盲点。
 
④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房,她给我们的童年以遮避,但不会
 
再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界,寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的
 
评论,字斟句酌地印证众人的口碑,反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象,甚至会为恋人一
 
颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法,恰恰忘了,当 我们环视整个世界的时候,总有一双微微眯起的眼睛,始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注,就像手艺精湛的老艺人,不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了,不客气地说,老提那些过去的事,烦不烦呀?从此,母亲就真的噤了声。
 
⑤蓦然回首,才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱.点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录,都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚,却不知最想要的真诚就在母亲那里。
 
⑥我们像一本没有结尾的书,每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂,著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密,无以破 译。我们流落世间,成为飘零的红叶。
 
⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱,让我们赶快跑回家,去问妈妈。
 
⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨,两代人命运的云梯衔接处,时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律,距父母还能明晰地谈论以往,并肩而行的日子屈指可数。
 
⑨给母亲一个机会,让她重温创造的喜悦;给儿女一个机会,让我们深刻洞察尘封的的记忆。     (选文有删改)
 
20.本文写了一件什么事?这件事引发了作者的哪些感悟?(感悟答出两点即可)(4分)
 
21.如何理解第④段中画横线句子的含义?(3分)
 
22.从修辞的角度赏析第④段中画波浪线的句子。(4分)")
 
23.联系上下文,说说第⑦段在文中的作用(4分)
 
24.读了本文后,请你联想一次"问"的经历,写出独特的感悟。(不超出所给字格)(7分)
 
【参考答案】
 
20.(4分)事件:我游敦煌回来,和母亲交谈,意外得知母亲曾抱着我走过安西的往事。(2分)感悟:①我们极其在意世人的看法,却忽视、厌烦了母亲。②母亲是最了解我们的人,最想要的真诚就在母亲那里。  ③趁母亲健在,抓紧时间和母亲沟通交
 
流。(2分,答出两点即可)
 
21.(3分)曾经呵护我们的母亲已经落伍了(母亲只能在我们童年时给我们以呵护)(1分),不能再给我们新的启迪和支持(1分),这是我们对母亲的浅薄认识(这是我    们急切地投身外面的世界,寻找自我价值的原因)(1分)。
 
22..(4分)运用比喻的修辞方法(1分),把母亲关注我们比喻成老艺人打磨描绘精品    (把"母亲"比喻成"老艺人'',把"我们"比喻成"精品'')(1分),生动形象地(1分)写出了母亲对我们的耐心培育(1分)。
 
23.(4分)本段起过渡作用(1分),承接上文的感悟,引出下文的劝告(1分);紧扣
 
文题(1分),呼吁人们抓紧时间与父母交流(1分)。
 
24.(7分)要求:能联想"问"(沟通、交流)的经历,写出自己的感悟,有真情实感,
 
表达流畅。
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