《散步》教学设计之一

 来源:互联网    要点:散步  
编辑点评: 沪江中学学科网为大家整理了人教版课标本初一语文上册散步方面的内容,希望教学设计对大家的教学或学习上有所帮助,提高教学和学习的效率。

教学过程及要点:

一、预习设计:
1、朗读课文,自己查字典,解决字的读音,找出一两个课下注释中没有,你又不理解的字词,准备课上交流。
2、准备好字词积累本、字典、词典。
3、阅读课文,思考、讨论下列语句的含义:
(1)我说正因为如此,才应该多走走。
(2)她现在很听我的话,就象我小时候很听她的话一样。
(3)我决定委屈儿子,因为我伴他的时日还长。
(4)但是母亲摸摸孙儿的脑袋瓜,变了主意:“还是走小路吧!”
(5)但我和妻都是慢慢地、稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
二、学习新课:
(一)师:这节课我们学习《散步》这篇文章,在学习本文的时候,我们要注意体会本文与《金黄的大斗笠》的相同点和不同点。
(二)同桌之间交流字词整理情况,教师巡回指导。要求学生将自己和同桌找出的字词都通过查字、词典,根据语言环境,准确无误地注音、注释。
(三)师范读课文,学生在下面小声或不出声跟读,体会读音、重音、语调、语速,看有无不恰当的地方,标记下来。(读后师生共同讨论、订正。学生说出自己的读法以后,对有道理的要充分肯定,认为没有道理的,归为“一种认识”一类,一般不宜直接否定;学生说出想法后,让其读给大家听)
(四)讨论、品味重要语句:
1、我说正因为如此,才应该多走走。
要点:表现了儿子对母亲的关心。
2、她现在很听我的话,就象我小时候很听她的话一样。
要点:因为我从小很听话,母子感情很深,所以母亲现在很信任我。
3、我决定委屈儿子,因为我伴他的时日还长。
要点:爱幼尊老。
4、但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”
要点:表现了母亲对孙子的爱,牺牲自己的意愿,满足孙子的意愿。
5、但是,我和妻都慢慢地、稳稳地,走得很仔细,好象我背上的同她背上的加起来,就是整个界。
要点:人到中年,肩负承前启后的责任,对生活有一种使命感。
(五)师齐读课文,体会文中感情,思考:和《金黄的大斗笠》的相同点与不同点是什么?
1、指导思想:让学生讨论,畅所欲言,言之有理即可。
2、要点:
(1)相同点:都是写家庭生活的。
(2)不同点:a、人员不同《金》写的是儿童《散》重写成人;
b、情绪不同《金》活泼《散》深沉。这一点比较难理解,老师可作引导,从作词、描写对象、内容等方面。指导学生列下表:
课文用词人物关系感情色彩其他
三、作业:
1、查字典,给下列词语注音:
散步 很累 咕咕 分岐 一霎时 粼粼
2、阅读课文,回答下列问题:
(1)有人说“妻子呢,在外面她总是听我的”这句话很幽默,你觉得对吗?为什么?
(2)找出文中写景的语段,抄在下面,并说说其作用。


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