初一语文《荆轲刺秦王》教学设计

 来源:沪江中学学科网    要点:荆轲刺秦王  
编辑点评: 教学,在任何时候都是双边的,教学方法是教师和学生之 间相互联系的活动方式,是教师发出信息和学生接受信息的途径,是实现预期教学目标而不可或缺的因素,在 引导和激发学生有效学习方面,具有独特的意义和作用。

教学目标:体会作者在尖锐的矛盾中通过人物的言、行、表情、神态表现人物性格的方法。
教学重点:对人物性格的刻画。
导入:今天,我们继续来学习《荆轲刺秦王》这篇课文。(板书:荆轲刺秦王)上节课,我们借助工具书及注释,了解并理清了全文的线索,那现在请一位同学来复述一下文章的内容。
生:1-2:行刺的缘起;
3-9:行刺的准备
10-17:秦廷行刺
18:荆轲被斩
师:很好,看来同学们对上节课讲的内容掌握的很不错。现在我们从中截取三个画面,一起来品读一下。我现在把它写在黑板上:樊荆会面、易水诀别、秦廷行刺 (板书)
师:现在,我们先来看第一个画面:樊荆会面,也就是樊於期和荆轲的会面。这个画面在文中的哪里可以找得到? 
生:第三段 
师:哦,第三段中讲了樊於期和荆轲的会面。哪位同学来读一下第三段?
生:读第三段。
师:很好。请同学们思考一下荆轲是如何劝说樊於期的?从他劝说樊於期的过程我们可以看出荆轲是一个什么样的人呢?
首先,同学们在文章中找一下他问了樊於期哪三个问题?
生:“秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?
师:嗯,“秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?这第一个问题找得很准确。哪位同学能说一下这个问题的大概意思?
生:
师:嗯,说得很好。荆轲问樊於期的第一个问题是“秦王对您樊於期,可以说是十分的刻毒。父母宗族,都被杀害和没收。现在听说秦王用一千斤金、一万户人家的封地来悬赏将军的首级,您打算怎么办呢?”其实,樊於期一直都在为没有办法报仇而苦恼。在樊於期不知该怎么办的时候?荆轲怎么做的呢?
生:给他提了一个建议。
师:对,给他提了一个建议。你是从哪里看出来的?
生:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?
师:哦,荆轲说,现在我有一个建议,既可以解除燕国的后患,又可以替报将军报仇,怎么样呢?”那么荆轲给了他一个什么建议呢?
生:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”
师:哦,原来他是希望得到樊将军的首级来献给秦王,那样秦王一定非常高兴而好好地见他。他就会伺机刺杀秦王,这样将军的仇就报了,燕国的耻辱也被洗刷了。问将军是不是愿意?”
我们一起来看一下,这三个问题,是不是层层深入,可谓动之以情,晓之以理。最后樊於期有没有答应他的请求呢?
生:答应了。
师:当然答应了。那么从这件事你可以看出荆轲是一个什么样的人呢?
生:做事讲究策略的人。
师:哦,荆轲是一个做事讲究策略的人,(板书:讲究策略)他用他的诚意打动了樊於期,最终使对方答应了他的请求。
师;好,现在我们来分析第二个画面 。前面我们说过第二个画面是什么?
生:易水诀别
师:对,是易水诀别。那它出现在文中的哪里呢?
生:第九段
师:对,第九段。请同学们把第九段大声的朗读一遍。 
同学们读完以后,你的脑海中闪现过什么样的画面?有什么感觉? 
生:悲壮,仿佛看到一群白衣士子,临江站立,一片凄凉,个个神情严肃。 
师:哦,有的同学说,有一种悲壮的感觉。仿佛看到一群白衣士子,站在江边,一片凄凉,个个神情严肃。
那请问同学们,在这样的环境下,荆轲在干什么呢?
生:唱歌。
师:对,他在唱歌。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”他的歌声是怎样的呢?欢快的,低沉的,还是其他什么?在文章中找找。
生:变徵之声,慷慨羽声。
师:对,先开始是“变徵之声“,后面变成了“慷慨羽声”。他歌声的改变体现了什么呢?
生:对,很好。是他的心情有所改变。他的心情先是很悲凉,后面要走的时候是非常的悲壮。
在这样悲壮的氛围下,我们的主人公出发了,去行刺秦王。那么你认为在易水诀别这个场景中的荆轲又是怎样的人呢?
生:一个英雄。
师:哦,这位同学说他是一位英雄。说得很好,他的确是一位视死如归的,悲壮的英雄。(板书:视死如归)
现在,我们来看描写行刺的部分。请同学们这部分找出来,大声的朗读一下。
师:这一部分描写了怎样一副画面?产生了什么样的效果? 
生:波澜起伏,惊心动魄。主要是一系列动作的描写。 
师:哦,惊心动魄、胆战心惊。作者实在是厉害,他通过对一系列动作的描写,为我们刻画了一个惊心动魄,一波三折的画面,那同学们从这一部分的描写中又可以看出荆轲是一个什么样的形象? 
生:有勇有谋 。
师:对,有勇有谋。(板书:有勇有谋)他的勇敢自然不必说,敢拿着匕首直接去秦国的皇宫去行刺秦王,他必定是非常勇敢的。可是你是从哪里看出他既有勇又有谋的呢?
生:从他献图时表现出来的机智看出来的。
师:对,从他献图的时候可以看出来。同学们来齐声的读一下,荆轲献图的时候说的这番话。
生:读。
师:见到秦王的时候,秦武阳有些害怕,可是荆轲却回头冲着秦武阳笑,并且跟秦王说,我们这些蛮夷的人没见过什么世面,见了大王您,自然会有些害怕,还希望大王您稍微原谅一下。这番话说得,既打消了群臣的怀疑,又使秦王放松了警惕。可谓是临危不乱,机智过人!
师:从以上三个画面中,我们对主人公荆轲有了一个大概的了解,那请同学们想一想,既然荆轲是这样的一个有勇有谋的人,那为什么行刺会失败呢? 我们又该如何来看待荆轲刺秦王这一行为呢? 请同学们课后互相交流一下,我们下节课一起来讨论这个问题。板书:
荆轲刺秦王
 三个画面   荆轲性格
樊荆会面:做事讲究策略
易水诀别:视死如归
秦廷行刺:有勇有谋 

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