初三语文试卷及答案

所属专题:九年级语文试题  来源:沪江中学学科网    要点:初三语文试卷  
编辑点评: 沪江中学学科网为大家整理了初三语文试卷,大家可以根据自己的薄弱环节,多做多练,反复思考,不断巩固加强所学知识点,也是对自身所学知识的检验。

2012年樟树二中中考语文模拟测试卷

一、语言知识和语言表达(18)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是(  )
A.梦寐(mèi)    德高望重    差(chā)使    颔首低眉
B.蓦(mo)然       义愤填膺     骈(pián)进      粗制烂造
C.归咎(jiù)       毛骨悚然     恻(cè)隐        袖手旁观
D.锃(zèng)亮      重峦叠障     阴晦(huì)      不可名状
2.下面句子没有语病的一项是(  )。
    A. 夏天的鼓山,真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
    B. 我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋发展的精神。
    C. 通过这次社区劳动,使她更喜欢参加青年志愿者活动。
    D. 我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是(   )
A.处于豆蔻年华的我们,对异性产生倾慕之心是生理和心理发展的必然结
果。
B.有人说“百年修得同船渡”,是“缘”把我们连在一起;我说只有“志”才能让我们走到一起,因为我们“志道”相同,所以我们同心协力,众志成城,追求事业,成就自我。
C.作家们会用手中的笔写下生命的美好,令人向往;画家们会用手中的笔勾勒生命的美好,如诗如画;音乐家会用歌声唱出生命的美好;幽雅动人……
D.溪水西流,你要迈着沉重的步伐向东前进,你要看看东方之神叱咤风云的威武雄姿。
4.下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是(   )
A.江山/代有/才人出,各领/风骚/数百年。
B.自古/逢秋/悲寂寥,我言/秋日/胜春朝。
C.今夜/偏知/春气暖,虫声/新透/绿窗纱。
D.烽火照/西京,心中自/不平。
5.将下面短信中画线的句子改写成与加点的句子相似的短句,最恰当的一项是(    )
牵一丝春风送你,愿你心情舒畅;捏一株小草送你,愿你坚韧无比;节日来临,我发一条精美短信送给你,衷心祝愿你心情愉快,神采飞扬。
A. 精美短信送给你,愿你神采飞扬。
B. 发一条短信给你,愿你神采飞扬。
C. 发一条短信给你,愿你心情愉快。
D. 精美短信送给你,愿你心情愉快。
6.概括下面语段内容最恰当的一项是(    )
现在,我们一谈到励志文化,便简单地理解成如何谱写财富的神话,如何享受到社会的物质最大分配,如何成为人人艳羡的所谓“成功人士”,甚至,励志文化向着财富化、物质化、功利化的方向发展。北京师范大学房地产研究中心主任董藩教授的财富“励志”,就是其中之一,而且很流行,有一定的市场。而这种用财富“励志”的方法,其实已被世界上许多财富人物、财富故事、财富名言所证明,目光短视,看重私利,信仰缺失,更看不出精神的大境界,人生的大境界。
A. 用财富“励志”的方法目光短视。
B. 用财富“励志”看不出人生的大境界。
C. 我们在励志文化认识上存在误区。
D. 励志文化向着财富化、物质化、功利化、利益化和世俗化的方向发展。
7.综合性学习
近一段时间,电视台播放精彩的亚运赛场节目,初三某班的很多学生每天晚上看到十点多钟,第二天还利用课间时间评头论足,而课堂上却精神不振,听课效率较低。班主任老师了解这一情况后,说了这样一段话:“同学们,听说你们这段时间很用功,每天名上很晚才睡,白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。
①老师说话的言外之意是                                  。(1分)
②假如你是班长,这时代表全班同学起来说话,你这样说:           ______________________________________________________________________________________________________。(2分)
8.同学们一定参加过许多语文学习活动吧!活动后一定感到收获不少吧!坐下再冷静思考一下,或许还有一些缺憾。请以你最熟悉的一次活动为例,回顾和反思一下活动的全过程,对本次活动作一个小结,在未形成文字材料之前,请你列出这个小结的写作提纲:(2分)

 

二.古诗文积累和阅读(共15分)
1.默写。(6分)
①从今若许闲乘月,                        。(《游山西村》)
②予独爱莲之            ,濯清涟而不妖。(《爱莲说》)
③安得广厦千万间,                    ,风雨不动安如山。(《茅屋为秋风所破歌》)
④____________________,在乎山水之间也。(《醉翁亭记》)
⑤以天下之所顺,                  ,故君子有不战,战必胜矣。(《得道多助,失道寡助》)
⑥我劝天公重抖擞,_______________________。(《已亥杂诗》)
    ⑦《〈论语〉六则》中论述“学”与“思”之间辨证关系的句子是:_____________________,____________________。
⑧《沁园春 雪》中能够表明作者写作主旨和豪迈心情的句子是
     ___________________________,_________________________________。


2.阅读下面的古诗,回答问题。( 5分)

 
从军行陈羽
海畔风吹冻泥裂,梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。
①. 在诗的前两句中,哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点?(2分)


②.“红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神?( 3分)
三.阅读下面的文言文,回答问题。
(三)
阮裕焚车
阮光禄①在剡②,曾有好车,借者无不皆给。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后闻之,叹曰:“吾有车而使人不敢借,何以车为③?”遂焚之。
(选自刘义庆《世说新语》)
注释:①阮(ruǎn)光禄:阮裕,曾经做过金紫光禄大夫,所以称他为阮光禄。 ②剡(shàn):地名,在浙江嵊县。 ③何……为:干什么。
1.解释下列句中加点的词。(4分)
⑴意欲借而不敢言                          ⑵借者无不皆给
⑶阮后闻之                                ⑷遂焚之
2.凭借注释,用现代汉语翻译下面句子。(2分)
吾有车而使人不敢借,何以车为?

3.这个故事表现了阮裕怎样的性格?(3分)


四.现代文阅读(28分)
    (一)(12分)
拥有爱的源泉
    (1)篱笆修筑竖三桩,暖流涌动感心房。感恩从来都不是无缘无故存在的,我们感恩是因为曾经索取和获得——父母的爱、朋友的情、师长的教导……曾经有一股清泉,润泽心田;曾经有一阵和风,唤醒希望;曾经有那么一个人,在你困苦时,把手伸向了你。这份帮助,也许是送来千金,也许只是投来一个默默的眼神,但都足以让我们心生温暖,度过难关。感动,就这么悄无声息地在心田里发芽。在心的指引下,我们感恩。
    (2)感恩重在 ▲ 。投之以桃,报之以李。也许在心灵接受到爱的讯息时只产生谢意,
那么,何不把它化为行动——一个微笑,一句问候,一次伸手,都行。感恩于亲人,田世国为母捐肾;感恩于朋友,梁山好汉倾力相助。感恩于人民,       。他们以行动感恩,青史留美名。一万次的空想都不及一次行动,再大的谢意也比不上实质性的帮助。感恩是心头的一张邮票,唯有用行动去传递,才是真实而美丽的。
    (3)感恩重在  ▲  。真诚甘泉淌心间,诚意火把暖两人。帮助的人已伸出真诚的手,受助的人若衷心感应,快乐和幸福会同时飞向两个人。他真心报答,坦然而快乐;我接受回报,幸福而满足。感恩的心是真诚的。感恩就像天上的繁星,彼此真诚地照耀着,温暖着,默默守望,相映成辉。
    (4)感恩要善于选择时机和方式。可谓“好雨知时节,当春乃发生”。盲目的感恩也许会在你想为别人遮阳时,却遮住了他的视线。要明白,锦上添花当然好,雪中送炭更重要。雨中送伞,夜行送光,将感恩的心化为柔和的雨丝,在他最需要的时候,无声地滋润他。将感恩的心化为准确的晴雨表,然后高举那把伞,在炎炎夏日里为他阻隔如火骄阳。
    (5)感恩要永远感怀于心。淡看世事去如烟,铭记恩情存如血。滴水之恩,当涌泉相报。一时兴起的“感恩”只是一种负担,真正怀有感恩之心的人是不会因时间而淡忘恩情的。感恩不能像诸葛亮那样“愚忠”,却要像他那样将恩情铭记于心。在以后的日子里,要记着,曾经有一个人帮我爱我,让我感激涕零。当日子在指尖慢慢滑落时,依然感怀于心。
    (6)爱是纯的,心是诚的,感恩是真实的,感动是永恒的,感恩的心便是充实而幸福的。感恩的心是一条悠远的小溪,滋润着爱你的人和你爱的人,让爱和温情在你我心间流淌。
    (7)拥有一颗感恩的心,便拥有了爱的源泉。
1.本文的主要观点是什么?用文中的句子回答。(3分)


2.阅读(2)(3)两段,理解并分别在这两段话第一句的空格处填上恰当的词语.(3分)

3.阅读第(2)段,将下列材料补充完整。(3分)
  感恩于亲人,田世国为母捐肾;感恩于朋友,梁山好汉倾力相助;感恩于人民,       ______________________。
4.第(4)段中引用诗句“好雨知时节,当春乃发生”有什么作用?(3分)


    (二)(16分)
乡村的泥土
    (1)乡村是泥土做的。泥土是乡村的灵魂,它是上苍送给乡村最好的礼物。
    (2)泥土与庄稼,庄稼与人,都是一一安排好了的,谁也离不开谁。一团泥土,就是一句百读不厌的经文。曾祖父读过,祖父读过,父亲读过,我和弟妹们也读过,我们的儿孙还要再继续接着读下去。一个生命,又一个生命,在泥土里摸来摸去的,摸着摸着就摸老了,直到连泥土也摸不动的时候,这个生命就该被泥土抚摸了。
    (3)我曾仔细观察过父亲的那双手,粗糙得跟老树的皮没有什么两样,骨节粗大,十指变形,没有一个完整的指甲。这双手曾在土地上扒挠了八十多年,豆村的每一块土地都曾留下他的手印,甚或每一个土团都曾感受过他的手温。一次重病使他的右手致残,无法再扶犁耕地,挥镐掘土后,我劝他把家里的那几块地让给别人做,他咬咬牙艰难地作出了决定。但他执意要留下一小块自己做,说闲着也是闲着,种不动地,哪怕到地里站一站,蹲一蹲,在田埂上坐一坐,弯腰扯几把草,心里也好受些。父亲留下的这块地顶多只有三分,春天种了玉米,接着又种了一茬芝麻。夏天我回豆村时,发现他和母亲蹲在白花花的日头底下,一个吃力地翻着土,一个用槌棒敲打着土坷垃。目睹着这样的情景,我的心里一涌一涌的。于是我就跟他们说,这地不能再种了,要是热出个好歹,不值得。父亲一边敲打着土块,一边说,再种最后一茬。母亲也附和说,再种最后一茬。这样的话,他们已经跟我说过不下四五次了,每次都没有兑现。季节一次次地向前延伸,父亲的庄稼也跟着一次次地向前延伸。其实我心里是清楚的,只要父亲和母亲不倒下,这“最后一茬”就得一次次地向前延伸。   
    (4)我们与土地和庄稼每相遇一次,都是一种缘分,是一个灵魂与另一个灵魂的默契和交流。庄稼来了一茬又一茬,又被我们送走了一茬又一茬。每迎来一茬庄稼,我们就多一份希望;每送走一茬庄稼,我们就多一份充实。在这一次次的迎送之中,一代又一代的庄稼人微笑着走进泥土。试想,如果没有它们一茬又一茬地陪伴着我们,我们的一生该是多么苍白啊!
    (5)播种的时候,我常常攥着种子遐想,这些种子去了泥土里之后,它们再也不可能回到村庄里来了,就像一个个日子。尽管它们会给我带回更多的收获,但我还是有些依依不舍。一茬一茬的庄稼绿了,一茬一茬的庄稼黄了,似乎都是转瞬之间的事。收割也是如此。当我用镰刀把一棵棵成熟的庄稼揽在怀里,它们好安静啊!我知道又该送走一茬了。
    (6)躁动了一个春天,喧闹了一个夏天,土地直到把所有的庄稼都送走了之后,这才坦然无忧地躺下来,在月光下深深地睡下,那飘荡在田野上大团大团的浓雾,就是它绵长而舒缓的呼吸吧。
5.作者为什么说“一团泥土,就是一句百读不厌的经文”?用文中的语句回答。(2分)


6.第(3)段中的“再种最后一茬”这句话,父母已经跟“我”说过不下四五次了,为什么“每次都没有兑现”?(3分)


7.结合语境,品析下面句子中加点的词语。(3分)
  当我用镰刀把一棵棵成熟的庄稼揽在怀里,它们好安静啊!我知道又该送走一茬了。


8.阅读第(6)段,从哪里看出土地的“坦然无忧”?并说说土地坦然无忧的原因。(4分)

9.阅读全文,你从中感悟到人与土地之间是怎样的关系?(4分)

五.写作(60分)

27.幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。收获是一种幸福,付出也是一种幸福;功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“这就是幸福”为题写一篇作文。
要求:⑴文体不限;⑵字数不少于600,诗歌不少于16行;⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

 


参考答案

一.1----6:CDADCC   7----8略

二.
1.
(1)拄杖无时夜扣门  (2)出淤泥而不染  (3)大庇天下寒士俱欢颜   (4) 醉翁之意不在酒  (5) 攻亲戚之所畔  (6) 不拘一格降人才。
(7)学而不思则罔    思而不学则殆    (8)俱往矣,数风流人物,还看今朝。
2.

①.裂  折
②.表现了从军将士一往元前的精神。
三.
1.⑴想 ⑵都 ⑶(有人)想借车而不敢借这件事 ⑷车
2.我有了车子却使人不敢来借,还要它干什么?
3.即使是他没有责任的事,只要这事跟他有关,他也要十分严格地要求自己,他容不得自己有一丝一毫的欠缺。
四.
1.拥有一颗感恩的心,便拥有了爱的源泉。
  2.行动    真诚
  3.示例:周总理鞠躬尽瘁    邓稼先学成归国    郑九万带民致富
  4.论证了“感恩要善于选择时机和方式”这句话。
  5.曾祖父读过,祖父读过,父亲读过,我和弟妹们也读过,我们的儿孙还要再继续接着读下去。
  6.因为父母对土地饱含深情,他们离不开土地,在泥土里劳作成了他们生活的方式,甚至是生命存在的方式。
  7.“揽”含有一种父母将孩子拥入怀中之感,表现出“我”对庄稼的爱怜,以及将要分别的依依不舍之情。
  8.在月光下深深地睡下,那飘荡在田野上大团大团的浓雾,就是它绵长而舒缓的呼吸。
    土地培育、送走了庄稼,完成了历史使命,感到欣慰与满足。
  9.人与土地是一种相互依存的关系,谁也离不开谁,人与土地的相遇是一种缘分,是一个灵魂与另一个灵魂的默契和交流。
五.作文

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