浅谈景物描写的作用及类型

所属专题:景物描写的作用  来源:沪江中学学科网    要点:景物描写的作用  
编辑点评: 景物描写,又称自然环境描写,是对人物活动和事件发生的自然空间的景物所进行的描写。写景的目的为表达中心思想服务,为塑造人物服务,为表达情感服务。沪江中学学科网整理了有关景物描写的作用与不同景物描写的类型分析,供学习参考。

一、写景类型
1、写实型。作家用文字呈现对自然的感知,是一种对观察物的客观观照。这是最基本的的写景形式。例如:“那条河水便是历史上有名的酉水,新名字叫做白河……水中游鱼来往,全如浮在空气里。两岸多高山,山中多可以用来造纸的细竹,常年是深翠颜色,逼人眼目……黄泥的墙,乌黑的瓦,位置永远那么妥贴,且与四周环境极其调和,使人迎面得到的印象,实在好极了……”(《边城》)

2、主观型。作者笔下的草木有灵,山水有魂,自然与人息息相关,作家的情感渗透在景物中。例如:“环抱着我的是巍峨的群山,我脚边躺着道道幽谷,一挂挂瀑布飞泻而下,一条条小溪流水潺潺,树林和深山里百鸟声喧——这种神秘不可知的力量,我目睹它们在大地的怀抱中相互作用,相互影响……”(《少年维特之烦恼》)写景中渗透着作者“神秘”的感受。

3、象征型。具有象征意义的景物,能增加作品内涵的丰富性。高尔基的散文诗《海燕》就是通过对乌云、闪电、大海以及企鹅、海鸥、海鸭、海燕等自然界中的景物描写,折射出现实社会的斗争形势,塑造了革命先驱者的形象。

二、写景作用
1、烘托人物心情。《社戏》一文中的景物描写极具特色。作者采用写意手法,从色彩、气味、声响等方面,运用比喻、拟人等修辞手法,描绘了夏夜行船、午夜归航等画面,情景交融,充满水乡特色。画面里豆麦、水草的清香,淡黑起伏的连山,皎洁的月光、闪亮的渔火、宛转悠扬的笛声、孩子们的欢笑声,写得有声有色有味,更有情。这样写,既透出诗情画意,又衬托出“我”的迫切心情。

2、推动情节发展。《智取生辰纲》就是善于运用自然环境的描写推动故事情节发展的典型。作品好几处着力描写天气炎热,写太阳,写树林;直接写“热”的近20处,通过写“凉”来间接写“热”的也不下10余处。从不同的角度反复描述,不断渲染“热”。从杨志一伙开始上路,到杨志一再严厉阻拦要歇息,要喝酒解暑的手下人,直到劝阻不住自己也喝酒解渴,以致一起被遭劫,景物描写都起到了推波助澜的作用。

3、引入和过渡。《读书》一文的作者就是运用简笔描写窗外之景,层层不断地引出新的感悟结构全文的:
窗外、窗内点点桂花香,内心的一点一滴在笔下化作一个个跳跃的字符。在充满桂花香的空气中,任它到处渲泄,不用理性的绳丝牵着,让它随风飘去。于是,我写下了:读书育人。
阵阵香气随风飘来,一只大雁向南慢慢飞去,它这么早就举家南迁了……它要比那些大雁先飞,那样,它才不会落后,于是我想到了“笨鸟先飞”。鸡声刚起,已有两个人提剑而舞,他们将来要做将军.要为国请命,于是我想到了“闻鸡起舞”。我又想到了“凿壁偷光”“悬梁刺股”……于是我写下了:读书可以使人勤奋。

4、孕育美感。小说《故乡》中,一幅蓝天圆月下的海边瓜地上少年刺猹的美妙图景,把当年的少年英雄闰土形象淋漓尽致地展现在读者眼前。

5、生成风格。《驿路梨花》中作者则是在简约的景物描写中,以大山、森林、梨花营造出哈尼民族特有的生活环境,展示了美丽的异地风光。
 

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