初中英语教学论文:初中英语写作中的问题分析与对策

所属专题:初中英语教学论文  来源:沪江中学学科网    要点:初中英语教学论文  
编辑点评: 要提高写作水平,学生们应该大量阅读多种类型文章,拓宽知识面。在阅读中体会优秀作品遣词造句、谋篇布局的技巧,培养语感,透彻理解词义,深入认识成语和词的搭配,把握英语的固定用法和思维方式,从而写出准确地道的英语文章。

英语写作是初中英语学习的重点之一,也是英语综合能力的重要表现形式。如何才能有效提高初中生的英语写作水平?
一、利用教材,开展仿写。
教材是教学之本,是教师对学生进行英语写作训练的首选素材。这就像学生刚学英语时需要模仿标准的语音语调一样,模仿课文中的规范词句进行写作同样非常重要。
二、归纳语法要点。
语法是语言的框架,学好语法能为写作打下扎实的基础。教师要引导学生及时归纳语法要点,帮助学生提高思维能力与语言组织能力。例如,笔者在教学反身代词时,要求学生自己归纳带有反身代词的动词词组,并解释其含义。这样学生既复习了语法知识,又锻炼了写作能力。
三、合理使用词典。
笔者经常看见学生在写作时使用电子词典查询生词,而查阅电子词典“汉译英”时,页面上会出现多个单词。由于初中生的知识有限,他们通常不会考虑所查单词的确切含义便随意选择,词不达意现象时有发生。教师应指导学生运用自己学过的词句去写作,不要过度依赖词典。即使查阅,也要搞清所查单词的准确含义与用法。笔者建议学生使用英汉双解词典,因为在查阅这种词典时,学生不仅可以看到中文意思,而且可以通过英文释义加深对词汇的理解。
四、强化课外阅读。
在非自然英语环境中,学习者只有通过大量阅读才能丰富词汇量,保证大量的“输入”才会有足够的“输出”。上海市初中阶段英语学科的学习要求规定,“除教材外,课外阅读量不少于18万词。”所以,丰富课外阅读是加强学生英语写作能力的有效途径。
五、接触西方文化
语言和文化相辅相成。了解西方文化不仅能够促进学生学习语言,而且有利于帮助他们开拓视野,提升跨文化意识,为进一步学好英语、全面提高人文素养打下基础。
英语教师要在实践中积极引导学生,让他们认识到英语写作的重要性。

>>点击查看初中英语教学论文专题,阅读更多相关文章!

最新2020初中英语教学论文信息由沪江中学学科网提供。

请输入错误的描述和修改建议,建议采纳后可获得50沪元。

错误的描述:

修改的建议: