2014中考语文修辞手法考点:借代

所属专题:2017中考语文必备知识点  来源:沪江中学学科网    要点:2014中考语文  
编辑点评: 借代,顾名思义便是以一物借来代替一物出现,因此多数为名词。当在使用时,必须考虑替代的正当性与通用性,尽量不要化简为繁,并且也要让文义通顺才行。在中考考试中,修辞手法的考试——借代,一直是考试的重点。

借代,是指不直接说出人或事物的名称,而借用和它密切相关的名称来代替的修辞手法。被代替的事物叫本体,用来代替的事物叫借体。

运用借代,可以引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。例如:

①把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早。(《有的人》)

例①中的“石头”,通常用来作纪念碑的材料,这里借“石头”代纪念碑,含蓄地揭示出与人民为敌的反动统治者想名垂后世的美梦终将破灭。

例子(1):
巾帼不让须眉。
(以「巾帼」借代女人、「须眉」借代男人。)
例子(2): 朱门酒肉臭,路有冻死骨。 《自京赴奉先县咏怀五百字》杜甫
(以「朱门」借代富贵之家、「死骨」借代尸体。)
例子(3): 过尽千帆皆不是。 《梦江南》.其二 温庭筠
(以「帆」借代帆船。)
例子(4): 黄发、垂髫,并怡然自乐。 《桃花源记》陶潜
(以「黄发」借代老人、「垂髫」借代小孩。)
例子(5): 她希望长大后当白衣天使。
白衣天使,代之护士。 

借代的方法很多,主要有以下几种:

一、部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。例如:

②两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(《望天门山》)

例②用船的一部分“帆”代替船。

二、特征代本体。即用借体(人或事物)的特征、标志去代替本体事物的名称。例如:

③圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去……(《故乡》)

④旌旗十万斩阎罗。(《梅岭三章》)

例③是特征代本体,因为杨二嫂长得细脚伶仃,故称之为“圆规”。例 ④ 是标志代本体,借“旌旗”代替军队或武装力量。

三、具体代抽象。例如:

⑤南国烽烟正十年。(《梅岭三章》)

例⑤中的“烽烟”,原是古代边境用以报警的烟火,这里代指战争,把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。

四、工具代本体。例如:

⑥等到惊蛰一犁土的季节,十家已有八户亮了囤底,揭不开锅。(《榆钱饭》)

例⑥中的“囤”是装粮食的工具,用“亮了囤底”代指缺了粮:“锅”是做饭的工具,用“揭不开锅”代指没饭吃。

五、专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。例如:

⑦你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!(《最后一次讲演》)

例⑦中第二个“李公朴”,代指不怕流血牺牲,为争取民主和平而战斗的人们。

借代与借喻有相近的地方,都是用一事物代另一事物,但它们的性质却完全不同。借喻是喻中有代,借代是代而不喻;借喻侧重相似性,借代侧重相关性;借喻可以改为明喻,借代则不能。

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