教师在生物教学应当扎实抓好生物概念、生物规律等基础知识的教学,在具体教学中,要搞清生物要领的形成过程,讲清生物概念的定义、含义及特性等,有时需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象生物要领的理解。本专题为大家整理了初中各年级的生物教案,希望对大家有所帮助。
——《初中生物教案》专题简介
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高中生物教材中导言通常概括性很强,教师在设计每一节课的导言时,不应简单套用教材的引言,而应当想方设法从学生特点出发,联系学生的生活实际,更好的激发学生的学习兴趣。