数学课堂是讨论、合作、交流的课堂，同时也是承认差异的课堂，要想学活数学知识就要把握好数学思维——思维是数学的灵魂。对于不同的学习个体来说，关键是要形成自己独有的学习个性，完善自我。教师还要培养学生不同的思维方式，引导其有效地解决数学问题。教师还要对此给予指导和赞扬，合理发挥引导者的作用，让学生树立自信，为学生“画龙”添加“点睛”之笔。
——《初中数学论文》专题简介
初中数学总结
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初一数学教学反思与感悟：浅谈初中数学教学方法
2012-10-05
有好的教学方法，才能教育出好的人才。只有在教学中不断地反思自己，反思教育中所遇到的问题。才能在以后的教育中引以为戒。注意到教学的问题。本文就给大家提供了一份初一老师所写的教学经验。以供广大教师参考。
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初一数学教学中的反思
2012-07-27
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初一数学教学反思
2012-07-27
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初一数学教学反思与感悟
2012-07-27
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初二数学教学反思-----天下三分（精选）
2012-07-26
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初二数学教学反思精选
2012-07-26
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初三数学教学反思（二）
2012-07-26
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初三数学教学反思（三）
2012-07-26
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初三数学教学反思（一）
2012-07-26
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