九年级英语单词听力

就目前情况来说,我国高中生在英语学习中面临着诸多问题,例如现行教育仅仅注重于纸上谈兵,应付考试,造成大多数学生笔试分数高高挂,而英语口语、听力等需实践练习的基本技巧则显得黯然失色,进一步导致了在用英语进行沟通或表达交流时的一些障碍,这也形成了只会读写、不会听说的中国英语。因此,提高英语听力刻不客缓。

——《九年级英语单词听力》专题简介

  • 九年级英语单词听力:新目标Unit3 2013-01-28

    语言作为人类表达思想和交流思想工具是在实际运用中不断发展和完善起来的。因此,学习语言的目的在于运用。目前,中学外语教学由于受“偏面追求升学率”的影响,对词汇教学注重死记硬背,忽视实际运用,结果学生学得的是死知识,甚至最简单的英语会话都无法进行。

  • 九年级英语单词听力:新目标Unit2 2013-01-28

    词汇教学一般采取由音到形再到义的顺序。音是学生接触一个词的最初印象,如果读不出音就记不住形,无音无形就谈不上什么义,因此,要牢记一个单词首先应把音念准。听是语音教学的根本方法,先听音,后开口和发准音是语音教学的基本步骤。

  • 九年级英语单词听力:新目标Unit1 2013-01-28

    词汇是构成语言最基本的材料,扩大词汇量是提高学生听、说、读,写能力的前提,因此,词汇教学是中学英语教学的重点,同时也是学生学习中的重点。重复地听、读、写或许是记忆词汇的最佳方法。

1